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ManBetX体育官网现代教育管理制度汇编正文
【字体: 】【发布时间:2017-11-08】 【作者:/来源: 】 【阅读: 次】【关闭窗口】
 

第一篇  学校管理

(一)莆田十中学校管理网络图

办公室

政教处

教务处

总务处

文印室

档案室

保卫科

生管组

心理健康中心

实验室

功能室

图书馆

财务室

保管室

卫生室

 

党支部

教工会

女工委

团委会

学生会文学社

广播室

各社团

教研室

教研组

备课组

文本框: 校长室文本框: 党总支




(二)莆田十中各项工作领导小组

1.学校德育领导小组

  长:校长

副组长:党总支书记

  员:政教处主任、办公室主任、团委书记、教务处主任

政治教研组组长、体育组组长、各年段长

2.创安领导小组

  长:校长

副组长:分管副校长

  员:政教处主任、保卫科干部、教务处主任、团委书记、女工主任

3.体育领导小组

  长:校长

副组长:分管副校长

  员:政教处主任、教务处主任、总务处主任、体育组组长、卫生室负责人

4.卫生绿化领导小组

  长:校长

副组长:分管副校长

  员:总务处主任、各年段长、卫生室医生

5.教育科研领导小组

  长:校长

副组长:分管副校长

  员:教务处主任、教研室主任、教研组组长

6.校务公开领导小组

  长:党总支书记

副组长:党总支副书记

  员:校务成员、团委书记、党总支纪检委员

7.校务公开工作小组

  长:校长

副组长:党总支副书记

  员:办公室及三处正主任、总会计、工会副主席

8.校务公开监督小组

  长:党总支副书记

副组长:工会主席党

  员:女工主任、工会副主任、总支纪检委员、团委书记

年段长、教研组组长、民盟负责人、学生会主席

9.军(警)校文明共建领导小组

  长:党总支书记

副组长:党总支副书记、共建单位领导

  员:政教处正、副主任、团委书记、共建单位领导

10.家长学校

  长:党总支副书记

副组长:政教处主任

  员:政教处副主任、团委书记、政治教研组组长、校外辅导员

11.新课程实验领导小组

  长:校长

副组长:分管副校长

  员:教研室主任、政教处主任、教研组组长、年段长

(三)ManBetX体育官网学校章程

(六届六次教代会通过)

目录

序言

第一章   总则

第二章   学校管理体制

第三章   学校运行机制

第四章   教育教学管理

第五章   学生权利义务

第六章   教师权利义务

第七章   学校与家长、社区的关系

第八章   学校资产管理

第九章  章程的建立与修改程序

第十章  附则

  

ManBetX体育官网始建于1956年,其前身是莆田笏石中学。20032月根据莆田市人民政府批示,恢复校名为“ManBetX体育官网”,沿用至今。学校于1995年、1999年和2006年先后实现省三级达标、省二级达标和省一级达标。现为省文明学校、省素质教育先进学校、省德育工作先进学校、省语言文字规范化示范学校、省教育信息化实验学校、省防震减灾科普示范学校、省首批体育特色学校、省级示范图书馆、省级学校及周边治安综合治理工作先进集体、省级校园心理辅导示范站、全国青少年关爱明天普法先行教育活动先进单位、全国青少年校园足球特色学校和全国优秀文学校园等。

第一章 总则

为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,落实依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第一条  学校名称:ManBetX体育官网,学校地址:莆田市秀屿区笏石镇毓秀路1177号。

第二条  学校性质、学制:全日制公办高级中学、三年制。

第三条  办学规模、录属关系:高中三个年段共53个班级(含中英班5个班级),学生总数2552人。学校在秀屿区人民政府领导下实施教育工作,由秀屿区教育局主管。

第四条  办学宗旨:以科学发展观为指导,以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基本精神为重点,以构建“和谐社会、和谐教育”为基础,以基础教育课程改革为契机,以树特色、创品牌为核心,坚持以法治校、科研兴校的办学思想,提高办学水平,促进师生的全面发展、和谐发展。

第五条  办学理念:开启心智,塑造人格,让每一位学生都得到自主发展。

第六条  办学目标:彰显办学特色,让教师成名,让学生成功。

第七条  发展规划:“十三五末期”,成为“现代化、高质量、特色明、辐射广”,在省内外具有竞争力和知名度的示范高中。

第八条  办学思路:细化管理,强化科研,深化特色,优化品牌。

第九条  办学特色:积极开展“校园文学教育”、“学生自主管理”两大办学特色的研究,形成理论研究体系,开发编写校本教材,丰富学校课程资源,凝聚成独具魅力的学校办学特色,推动素质教育的全面实施。 

第十条  校训:尚文•明理    教风:厚德•精业    学风:敏学•慎思

第十一条  学校标识

(一)校歌:《你是我的骄傲》   


(二)校徽:       

(三)校刊:《晨翔》

第十二条  学校设校长室、办公室、政教处、教务处、总务处、教研室等行政机构;设党总支、工会、共青团等党群组织。学校实行校长负责制,由校长主持学校全面工作。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程管理学校。副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。党总支书记领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻与执行。学校教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

第十三条 校长依法履行下列职责:

(一)贯彻国家的教育方针,遵循教育规律,团结和依靠教职工,面向全体学生,实施素质教育,科学、民主治校,全面提高学校管理水平和教育质量。

(二)负责学校重要问题和重大改革措施的决策并组织实施。依照法律和教育政策法规,组织拟订学校具体规章制度和学校内部机构设置方案;组织实施学校发展规划、学年学期工作计划。

(三)领导和组织学校人事工作,抓好师资队伍建设。依法聘任、考核教职工,关心教职工的思想、工作、学习和生活,组织教职工参加学校、培训和进修,调动教职工工作的积极性和创造性,维护学校教职工和学生的合法权益,保护学生安全。

(四)领导和组织教职工开展德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,不断提高德育工作的针对性和实效性,教会学生做人。

(五)领导和组织教学工作。坚持以教学为中心,遵循教学规律组织教学。引导教师为学生奠定良好科学文化基础,着重培养学生的思维品质、创新精神和实践能力,教会学生求知,促进全体学生素质和个性全面健康发展。促进体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地进行。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

(六)领导和组织财务、总务工作。坚持勤俭办学原则,严格执行财务制度,管好校产和财务工作,努力改善办学条件。

(七)实行校务公开,依靠党总支,充分发挥工会、教代会、共青团、学生会等群众组织在办学育人工作中的积极作用。

(八)建立与社区及家长的联系制度,促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作,使学校成为本地区进行社会主义精神文明建设的示范性阵地。

第十四条 党总支书记依法履行下列职责:

(一)保证党的路线、方针、政策、法律法规的贯彻执行,发挥党支部政治核心作用、监督保证作用和党员的先锋模范作用。

(二)做好党的组织建设,做好入党积极分子的培养、考察和发展工作。

(三)加强党的作风建设。

(四)做好教职工的思想政治工作,定期组织政治学习,开展各种教育活动,不断提高教职工的政治思想觉悟和道德水平。

(五)对学校的规划、工作计划、重大方案、重要工作及人事安排等认真研究,参与决策,保证上述工作的顺利实施。

(六) 对领导干部发挥管理、教育与监控作用,讨论校长对中层干部人选的提名(或竞聘人员任命的提名),并按干部管理程序报上级主管部门审批或备案。

(七)组织、领导学校工会、共青团及民主党派,并开展好各项工作。

(八)组织、领导教职工代表大会,支持和保证教代会在民主管理和民主监督中正确行使权利和履行义务。

(九)组织党员民主评议工作。

(十)规范有序地建好党务档案。

第十五条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

(一)听取校长的工作报告,审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案,并对其提出意见或建议。

(二)审议决策有关教职工生活福利的重大事项。

(三)审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度及评价制度。

(四)评议、监督学校行政领导干部。

(五)讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案,及时反映群众的意见、要求,向各部门领导提出合理化建议。

第十六条 学校设置办公室、教务处、教研室、政教处、总务处、工会和团委会等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,确保各项工作圆满完成。

(一)办公室由办公室主任负责,负责学校工作计划总结、文书档案管理、教师晋升聘任工作等工作。

(二)教务处由教务主任负责,负责学校教学、考试、评价和专用教室管理等工作。

(三)政教处由政教主任负责,负责学校的德育安全工作和班主任队伍建设等工作。

(四)总务处由总务主任负责,负责学校的后勤管理和财务等工作。

(五)教研室由教研室主任负责,负责学校的教科研和教师培训等工作。

(六)工会由工会主席负责,负责学校教代会和校务公开等工作。

(七)共青团由团委书记负责,负责学校团的组织建设和社团管理等工作。

第三章  学校运行机制

第十七条 学校建立以校长为核心的校务成员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。

第十八条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。党总支发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。

第十九条 学校建立健全“平安校园”管理制度,制定校园安全应急预案,定期召开安全专题会议并开展教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。在校全体师生有义务参加各种安全演练,提高自身的安全意识和防范技能。在发生紧急情况时,教师有义务组织和帮助学生撤离并及时上报。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十条 学校依法实行用人制度。根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十一条 学校建立健全财务管理制度。学校财务管理由校长负总责,实行民主监督和财务公开。学校配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。财会人员应及时做好财务方面的迎检工作。

第二十二条 学校按照有关部门确定的项目和标准进行收费,规范收费行为,实行收费公示制度和收支两条线管理。

第二十三条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权。学校依法依规为学生及其监护人查询提供便利,接受社会、家长的监督。

第二十四条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史馆,收集、保存和展示学校文化资料,发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第二十五条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第二十六条 学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、助学等作用,促进学校发展。

第二十七条 学校开展校际、中外互动合作办学,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第四章  教育教学管理

第二十八条 学校的主要任务是教育教学工作,其它各项工作以利于教育教学工作的开展为原则,坚持以人为本与制度管理相结合,让教职工成为管理的主体,以公平、公正达到民主与和谐;坚持自主与严格相结合,让学生学会生活、学会合作、学会学习、学会健体、学会创新,全面提高学生素质,为新世纪培养创新型人才,让学生成为合格的社会主义公民。

第二十九条 学校建立健全年段、班级、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

第三十条 学校分年段设置教学班,以教学班为教育教学工作的基本单位。年段分管领导负责本年段的德育、安全、教学等工作,统筹教师分工与管理、年段教育教学活动、学生管理工作等。班主任按照规定完成各项班级管理常规工作,运用班级工作量化评分办法对班级和学生进行有效的教育和管理,并负责协调本班各科的教育教学工作,沟通学校与家庭、社会之间联系。

第三十一条 学校按学科设立教研组,各年段设备课组,作为教师集体进行教学研究的组织。教研组长负责组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。备课组长负责组织本备课组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

第三十二条 坚持德育为先、育人为本的原则,加强和改进德育工作。通过学科教学,开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱教育活动。

第三十三条 学校实行全员育人、德育量化的教育管理方式。学校努力健全德育管理机制,强化学生成长导师制,优化德育活动过程,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络。

第三十四条 正常开展学校的文体工作。每一学期进行一次校运动会,上学期为田径运动会,下学期为趣味运动会。每学年组织一次科技文化艺术节、读书节和文艺汇演,组织学生定期开展美育教育、劳动教育、社会实践和课外活动。

第三十五条 建立心理健康教育中心,配备专职心理教师,将心理健康教育纳入德育工作,并将其作为德育校本课程来开发,构建心理健康教育的新模式。做好心育与德育相结合的心理课题研究,开设以学业生涯规划为内容的心理健康教育课程,建立学生心理档案,开展学业生涯规划系列综合实践活动。

第三十六条 加强社团管理,通过社团活动,挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等。

第三十七条 贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。

第三十八条 严格依据课程教学计划实施教学活动,严格执行课程标准和教学计划,维护课程表的严肃性,任何班级不得擅自停课,认真落实课堂教学常规,实行45分钟课时制。

第三十九条 坚持教学中心,积极进行教育教学改革,不断更新教育观念,采用现代化教育手段,提高教学质量。

第四十条 积极探索变革教与学的方式,关注学生全面而有个性的发展,使新课程先进的理念渗透落实到课堂教学中去,逐步完善我校“六度六转变”的课堂教学模式。课堂教学中突出一个理念——以人为本、以学生发展为本,尝试两个整合——学科教学与研究性学习、学科教学与与信息技术整合,凸显三个关注——关注情境创设、关注问题设计、关注师生互动和生生互动。

第四十一条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围,认真搞好教学研究和教育科研工作,以教科研促进教师专业成长,提高教育教学质量。组织教师积极参与新课程改革,提供形式多样的教科研平台,构建对话、合作、反思、共享的研修文化。指导、要求教师积极参与教育科研活动,有计划、有步骤地开展各级课题研究工作,撰写教育教学论文,定期举行教育科研成果的评选和奖励。

第四十二条 汉语言文字为学校的基本教学语言文字,遵循以普通话和规范汉字为标准的教育教学用语用字,认真落实用语用字规范化。

第四十三条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,在校运会之外,每年举办多次的体育单项比赛。学校设置医务室,负责对学生进行健康管理。健全学生健康档案,组织学生定期体检,做好预防传染病、常见病及食物中毒的宣传。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园内实施禁烟。

第五章  学生权利义务

第四十四条 学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(六)法律法规规定的其他权利。

第四十五条 学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)法律法规规定的其他义务。

第四十六条 学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第四十七条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十八条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

第四十九条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过学校爱心基金、黄仲咸教育基金等形式提供资助。

第五十条 学校建立学生会、文学社、广播室等社团组织,保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部通过民主选举产生。学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第五十一条 学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第五十二条 为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见。

第六章  教工权利义务

第五十三条 教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工代表大会或其它形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第五十四条 教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)终身学习,与时俱进,不断提升教书育人水平。

第五十五条 其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第五十六条 学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

第五十七条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十八条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第五十九条 学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第六十条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章 学校与家长、社区的关系

第六十一条 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第六十二条 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

第六十三条 学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第六十四条 学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于学习型城区建设。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第六十五条 学校依靠秀屿区治安综合治理工作小组、笏石派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。

第八章  学校资产管理

第六十六条 学校校舍、设备及办学经费由秀屿区人民政府提供。学校具体经费来源包括财政补助收入和事业收入。

第六十七条 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。对侵占校舍、场地、设施等有形资产和侵犯学校名称、标志、名誉等无形资产的行为,学校应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第六十八条 学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。学校有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。学校加强对体育馆、图书馆、功能室等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第六十九条 如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,学校应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

第七十条 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第九章  章程的建立与修改程序

第七十一条  学校校务会根据学校发展的实际情况和贯彻素质教育的要求,确立学校章程起草、修改和实施的基本原则,成立学校章程起草(含修改)小组和贯彻、督查小组。

第七十二条  起草小组在全面总结学校办学历程的基础上,根据学校校务会议决议,完成学校章程(草案)的起草工作。章程(草案)的修改讨论稿交校务会议讨论,提出修改意见。再由起草小组将经过修改的章程(草案)讨论稿下发至各教代会代表,广泛听取意见。

第七十三条  在比较成熟的基础上,召开教职工代表大议,审议并通过学校章程。

第七十四条  经教代会审议通过并报秀屿区教育局核准后实施后,以学校文件的形式下发至每一位教职工。

第七十五  长室根据《章程》的基本规定,组织各职能部门建立贯彻实施的相关制度和操作机制。学校党组织实行监督保证。

第七十六  对照《章程》规定,学校定期开展自查,并邀请上级评估部门帮助督查学校贯彻的效果。

第十章   

第七十七条  本章程经教代会审议通过并报秀屿区教育局核准后实施。

第七十八条  学校依据本章程,制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的,应予修订。

第七十九条  本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的,以国家法律法规和上级有关政策为准。

第八十条    本章程解释权属ManBetX体育官网校务会议。

莆田十中

201711

(四)校长负责制实施方案(修订稿)

一、指导思想:  

校长全面负责,党支部保证监督,教职工代表大会民主参与,推进素质教育,全面贯彻教育方针,提高教育质量。校长主持工作,副校长协助校长工作。  

二、校长的主要职责: 

1.坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家教育方针,政策法令,认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。  

2.领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作,对学校的重大工作和重大改革措施负责决策,组织实施。  

3.坚持教书育人、管理育人,服务育人的原则,坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合,加强和改进学校德育工作,坚持学校工作以教学为主,遵循教育规律,提高教育质量。  

4.在核定的人员编制内,负责校内机构设施,人员调配、聘任,考核等工作,加强师资队伍建设,提高教师政治业务素质。      

5.管好、用好学校教育经费,提高办学效益,严格执行财经纪律和财务制度,对核定的办学经费,可以统筹使用,积极开展勤工俭学工作。  

6.定期向教代会通报工作,有关学校重大问题的决策要主动征求学校教代会的意见,指导学校群众组织开展工作。  

7.尊重教职工主人翁地位和民主管理,民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。  

三、学校党组织的主要职责:

学校党组织的任务,按党章规定执行,学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用,保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。  

1. 坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党和国家的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。  

2. 负责学校党政领导班子和学校党组织的思想,作风建设,认真抓好党的组织建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。  

3. 参与学校行政工作重大问题的决策。  

4. 根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。  

5. 支持和监督校长履行职责,协调学校内部关系,调动各方面的积极性,共同办好学校。  

6. 负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。  

7. 领导共青团等群众组织,支持其根据章程独立开展工作。  

四、教代会的主要职责:  

学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式,教代会接受学校党组织的领导。  

1. 团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,努力完成教育教学和其它各项任务。  

2. 听取校长的工作报告,审议学校重大事项,改革措施和规章制度。  

3. 评议学校行政领导干部,根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。  

4. 积极支持校长履行职责,及时收集反馈教职工对学校工作的意见,对学校工作实行民主监督。  

5. 维护教职工合法权益,关心教职工生活。  

五、学校重大问题的议事规则:  

(一)重大问题的内容:  

1.办学方针;  

2.事业发展规划,年度工作计划;  

3.重大改革措施及学校规章制度;  

4.学校精神文明建设的实施方案;  

5.副校长人选、中层干部人事安排;  

6.师资队伍建设实施方案;  

7.年度经费预决算报告;  

8.校内机构的增设或撤并等;  

9.重大基建项目和产业发展计划;  

10.学校奖惩条例和教职工结构工资制等方案;  

11.其它重大问题。  

(二)重大问题决策的主要形式: 

1. 建立学校校务会议,校务会议由学校的班子成员组成。  

2. 校务会议由校长主持召开。  

3. 校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论,校长负责决策。 

(三)重大问题决策的主要程序: 

1. 校长根据上级党组织和行政领导的指示、要求与学校的实际情况,提出学校重大工作的总体思路和实施方案。  

2. 学校党政领导认真听取教代会,群众的意见,集思广益。  

3. 校长主持会议进行决策。  

4. 校长组织实施,学校党组织保证顺利实施。  

六、学校行政干部的任命(聘任): 

1. 副校长的任命(聘任):副校长在民主推荐(包括自荐)或广泛听取群众意见的基础上由校长提名,学校党组织讨论提出意见,上级组织部门考察,并按干部管理权限的有关规定审批和任命(聘任)。 副校长由组织调任的,一般应事先征求学校党组织和校长的意见。  

2. 学校中层干部的任命(聘任):学校教务处、总务处等行政部门的负责人,在听取群众意见后由校长提名,学校党组织考察,校务会议讨论决定,由校长任命(聘任)。

本方案自公布之日起执行。

莆田十中

20159

(五)莆田十中各部门岗位工作职责及考核方案(修订稿)

校长职责

校长应对学校教育教学和行政工作全面负责;全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令,认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定;加强师资队伍建设,全面提高教师素质,自觉接受党组织的监督,充分发挥教代会及全体教职工在办学育人中的作用。具体职责是:

1.校长是学校法人代表、行政负责人。在上级主管部门和学校党总支领导下,应有人员聘任、经费使用、机构设置、行政管理方面的主要权力和责任,领导学校的教育、教学工作。

2.加强教职工队伍建设,努力提高教职工的政治、业务素质,使全体教职工热爱教育事业,树立正确的教育思想和业务观点,积极实施全员德育,重视知识的不断更新,勇于改革,重视教育教学理论、规律的学习与研讨,尽职尽力,做好本职工作。

3.领导各处、室等行政机构开展正常工作,重视加强教研组、年段、备课组、图书馆等机构的建设,实行科学管理,发挥各机构职能,提高工作效益和科学管理水平。

4.正确贯彻落实知识分子政策,政治上充分信任和依靠教师,业务上积极培养与提高,关心教职工的思想、生活,合理安排他们工作,调动他们工作积极性。

5.指导、帮助共青团和学生会的工作,关心支持教工会等开展工作,充分发挥他们在学校工作中的作用,努力调动各方面积极性。

6.根据国家“十三五”计划对基础教育的要求,结合校情,制订学校总体规划,制订和布置学校工作计划,要经常检查、了解、分析研究学校素质教育质量、文明建设和其他工作质量,总结经验,改进工作,重视信息反馈,加强薄弱环节,善于解决工作中倾向性的问题,认真做好学校工作总结。

7.主持学校行政会议,充分发扬民主,坚持集体领导。经常倾听师生员工的意见,发挥教代会、学代会积极作用。学校计划总结、经费预决算、教改、奖惩等问题要在行政会议上研究讨论,某些重大问题要提交教代会磋商,形成决议通过。

8.负责安排学校人事,努力做到“知人善任”。

9.根据学校工作特点,重视现代化管理的研究和探索,做好各个部门、各项工作的平衡协调、统筹安排。积极学习吸取校内外教育新信息、新经验,深入教学,以点带面,指导工作,以适应时代和国家要求。

10.加强自身的素质修养,努力学习政治和教育理论,密切联系实际,秉公办事,不谋私利,发挥民主作风,与党中央保持一致,积极改革,锐意创新,勤奋好学,以身作则,培养骨干,努力建设一个坚强团结的领导班子。副校长协助校长负责所分管的工作。

11.副校长协助校长做好分管工作。

党总支书记职责

学校党总支书记应保证党的基本路线和教育方针在学校的贯彻执行;加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设;建立党组织统一领导下的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制;对学校发展规划重大改革方案,重要工作安排和人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题,认真讨论研究,参与决策;加强对学校干部的教育、管理和监督;对学校工会、共青团等组织实行政治、思想、组织领导;做好统战工作。具体职责是:

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策,加强党的领导,发挥党组织的保证、监督作用和战斗堡垒作用。

2.加强学校的社会主义精神文明建设,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和群众路线及“三严三实”等重要思想教育广大师生,激励他们立志为祖国富强努力进取,保证学生德、智、体全面发展。充分发挥我校光荣革命传统和校史悠久的优势,结合新时期思想政治工作特色,切实有效提高学生思想素质。

3.加强思想政治工作,制定学校思想教育总体规划及学年教育计划,不断探索政治思想工作的内容、方针、途径,充分发挥思想政治工作机构的作用,建设好一支精干的思想政治工作队伍,使思想政治工作坚持不懈落到实处。

4.组织党员、干部和全体教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和群众路线及“三严三实”等重要思想和党中央、国务院关于教育的方针、政策、法规,学习党的基本知识和党的路线、方针、政策,学习教育理论、科学文化及业务,不断提高广大党员干部和教职工的素质,增强事业心,解放思想,勇于改革。

5.定期召开党总支委员会和党员大会,研究学校重大问题。经常与总支委员和行政负责人保持密切的联系,协调关系,充分调动各方面的积极性。

6.有计划地安排好“三会一课”,组织党员学好党章和《准则》,提高党员的革命责任感和自觉性,召开民主生活会,检查党风党纪的执行情况,开展批评与自我批评,促进党风的根本好转。

7.正确执行民主集中制,当好班长。注意发挥一班人的作用,搞好领导班子团结和思想建设,认真执行上级党委和上级行政领导部门的决议,团结、组织党内外干部和群众努力完成学校的各项工作任务。

8.认真组织开展先进党总支和优秀党员创先评优活动,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员在改革中的先锋模范作用。

9.以坚持标准、改善结构、保证质量为指导做好党的发展工作,做好干部的培养、考核和审议工作。

10.加强对学校教职工代表大会和工会、共青团的领导,做好民主党派的工作,注意发挥各群众组织的积极作用。

11.认真贯彻党对知识分子的政策,关心教职工的思想、工作和生活,做好深入细致的思想工作,充分调动和发挥知识分子的作用,妥善处理群众中的矛盾,采取适当的方法纠正群众中的错误意见和不正之风,注意听取和采纳正确意见,改进学校工作。

12.关心教学工作,深入教学第一线,注意了解教学改革中的情况,协同校长推进教学改革的深入发展。党总支副书记协助书记作好分管工作。

13.党总支副书记协助书记做好分管工作。

办公室主任职责

学校办公室是在校长领导下的校行政办事机构,其职责是:

1.协助校长处理学校的日常事务工作,协调各处关系,疏通工作渠道。认真做好校领导交办的其他行政工作。

2.负责起草学校综合性的行政工作报告、总结、计划和决议等文件,组织拟订有关全校性的规章制度,以学校名义发布有关行政事项的通知、布告等。

3.负责组织安排校行政会议和全校性的教师会议,做好学校行政会议记录,检查会议的贯彻执行情况。

4.与有关处、室部门配合,做好接待上级和兄弟单位来校检查、参观、访问工作,处理群众来信来访。

5.负责办理教职工请假、休假、销假等事宜。

6.协助校长做好学校的人事工作。

7.负责学校的文书档案管理。

副主任协助主任做好分管工作。

政教处主任职责

政教处主任是学校党总支和校长在校内进行全员德育和安全教育工作,加强对师生进行思想政治教育和安全知识宣传教育,全面提高学生素质的重要助手。其主要职责是:

1.主持政教处工作,组织、督促本处人员认真完成学校布置的各项工作。

2.组织师生开展政治思想教育的学习活动。

3.指导、检查、考核班主任工作,完善班主任工作量化机制。

4.制定师生德育考评办法,做好师生“评先优先”及政审工作。

5.制订安全工作计划、总结;完善安全保卫措施,落实执行情况;指导保卫、门卫人员开展工作,考核工作绩效;组织学生开展政治思想工作及安全、纪律等宣传教育活动。

6.开展文明共建活动,联络相关部门、单位开展活动。

7.制订住宿生管理制度,实施细则;指导生管人员开展工作;检查、考核生管人员工作效果;及时处理宿舍区内发现的问题。

8.指导班主任写好学生年度鉴定,评定操行等第。

9.组织开展普法宣传活动,处理日常性的校园纠纷及突发性事件。

10.加强各项安全宣传教育工作,及时排查各项安全隐患,切实提高学生的安全意识和自救互救逃生能力。

11.考核本处人员的工作绩效。

副主任协助主任做好分管工作。

教务处主任职责

教务处主任在校长的领导下,认真做好教务处工作。其主要职责是:

1.根据党的教育方针和教育行政部门颁发的教学计划,结合本校的实际,制定教学工作计划,并付于实施。领导教研组工作,审查教研组工作计划和审批各科教学进度计划。协助校长提出并调配各科任课教师人选。

2.搞好教学的组织和管理,编制全校教学活动总表、课程表和作息时间表。及时掌握各学科的教学情况,抓好考核、考查并进行质量分析。加强选修和活动课的领导和管理,推广电化教学,以确保教学计划和教学大纲的贯彻执行,提高教学质量。

3.配合教研组组织安排全校的教学研究和教学观摩活动,交流教学经验,安排教师业务进修。

4.协同教研组长定期召开备课组长会议,分析教学情况,研究教学、教改问题,提出改进措施。

5.抓好体育课,配合政教处和卫生室搞好卫生保健工作。监督教学卫生条例的贯彻。

6.配合总务处审查教学仪器设备,图书添置计划,审批购置预算,合理使用教学经费。

7.搞好教务工作,组织有关人员搞好招生考务工作,学生编班,学籍管理和考核工作。审查学生升学、留级、毕业情况。监督本处人员做好本职工作,保证教学工作顺利进行。

8.配合政教处做好学生档案的填写和管理工作。

9.组织选修课、活动课、科技兴趣小组,开展各种科普讲座、学科竞赛活动,全面提高全体学生的素质。

10.协助校长检查、总结学校的教学工作,深入课堂教学兼任一定课程,随时了解全校教学情况,采取相应措施,有效提高办学水平。

教务处副主任协助主任做好所分管的工作。

教研室主任岗位职责

1.严格遵循教育教学规律,研究教与学两方面的问题,为提高教育教学质量服务。

2.在校长领导下,负责制定和实施学校教研工作计划;组织落实教研课题和课题研究方案,并对专题研究项目进行指导和督促检查。

3.会同教务处、年级组对教师的教学业务进行考核,并健全教师业务档案。

4.逐步建立健全各学科试题库,并负责分析学期考试、高考等情况,为教师改进教学、提高教学质量提供有力依据。

5.负责公开课、研究课、优质课、示范课及各种赛教活动,不断提高教师的教学艺术和运用先进教学手段的能力。

6.负责组织、指导师生员工的教研和学科竞赛活动,按有关规定及时做好教研成果奖的统计和发放工作。

7.积极开展教学研究的宣传报道工作;做好教研室的学期和学年总结工作;做好教研档案的建立、健全与管理工作。

8.每学期组织教师认真学习教科研理论,并向教师提供科研方面的资料,使教师能充实更新知识结构,提高研究水平和工作效能。

教研室副主任协助主任做好所分管的工作。

总务处主任职责

总务主任在校长领导下,遵照党的教育方针,以“三个面向”精神和勤俭办学的原则,协助校长具体管理学校的总务工作,为教学服务,为师生的生活服务,领导和组织总务处全体工作人员做好以下工作:

1.采购物资,保障供应。组织有关人员做好教学用品、办公用品、医疗卫生用品、教学仪器、文娱体育器材等的采购发放供应工作。

2.管理学校财产。负责学校的基建、校容整顿,桌、椅、橱、柜的添置、水电安装以及校舍、家具、水电器材的维修等。并做好校产的登记、造册和配合各部门做好财产的管理工作。

3.管理学校财务。财务上做好预算决算、计划财务、合理用钱,严格执行财务制度,贯彻民主理财精神。

4.搞好公共福利事业。负责管理食堂、卫生室,为逐步改善师生的生活福利服务。

5.积极开展勤工俭学活动,开源节流,积极为教学服务。

6.积极主动配合各有关部门搞好校园的绿化、美化、环境卫生以及卫生保健工作。

工会主席职责

工会主席在党总支领导下,根据《福建省教育系统教职工代表大会工作规章》要求,团结教职工,完成学校各项工作任务;审议并讨论通过学校重大工作、改革措施和规章制度;对学校工作实行民主监督。具体职责是:

1.组织传达学习上级工会和学校党政的有关精神,配合有关部门做好教职工思想政治工作。

2.根据工会章程,组织筹备校会员代表大会和工会委员会的选举等各项工作。

3.根据上级工会要求,在学校党总支领导下,围绕学校中心工作,制定工作计划,向各工会小组布置工作,并组织检查、总结和交流。

4.发扬民主,搞好团结,充分调动工会委员的积极性,搞好分工和协作,同心协力开展工作。

5.组织群众积极参与民主管理学校的工作,要密切联系群众,做好调查研究工作,经常了解各工会小组的情况,研究和帮助解决工作中的问题,听取各方面的意见和建议,主动向校党政领导汇报工作。

6.遵守财务制度,合理使用工会经费。

7.配合有关部门做好新会员的岗前培训、业务学习及政治学习,开展各项竞赛活动。

8.办实事做好事,关心教职工生活,正常开展“送温暖”工作。

9.组织开展形式多样的文体活动,丰富教职工的业余文化生活,定期组织教职工进行体检。

10.完成上级工会和学校党政领导交给的其他有关工作。

工会副主席协助主席做好分管工作。

女工委员会主任职责

1.根据学校工会计划,具体制定工作计划,并组织实施、检查、落实和总结。

2.参加工会组织的会议,认真贯彻会议精神,协助做好女教职工的思想政治工作。

3.“三•八”组织女教职工开展有纪念意义的文体活动,丰富女教工的业余文化生活。

4.发动组织女教职工参加学校党政和工会开展的各项活动。

5.协助做好计划生育和女教职工的保健工作,维护女教职工的合法权益。

6.完成上级工会和学校党政领导交给的其它工作。

团委书记职责

在学校党总支的领导下,团委书记全面负责团委的日常工作。具体职责是:

1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和群众路线及“三严三实”等重要思想,贯彻落实党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持正确的政治方向,及时传达党总支和上级团委的指示决议,根据学校奋斗目标和中心任务,结合学校实际制订团的工作计划,并付诸实施。

2.加强团的组织建设和思想建设,加强对团员的思想教育,提高团员素质,增强团的战斗力,健全团的组织生活,坚持“三会一课”制度,积极慎重地做好团的组织发展工作。抓好各项规章制度的制订实施,认真开展争创先进团总支和模范团员的活动。

3.根据青少年特点,组织各种健康有益的活动,对团员青年进行生动活泼的思想政治教育,坚定为共产主义事业而奋斗的信心,培养共产主义道德品质和高尚的情操。教育团员青年努力学习文化科学知识、生产技能,坚持德、智、体等全面发展。

4.按照学校党总支和上级团委的指示和团代会确定的目标,主持讨论决定本单位团组织在一段时间内的具体方针和工作要点。

5.及时传达学校党总支和上级团委的指示,提出具体工作安排建议,明确委员分工。

6.主持全委会、常委会和书记办公会,及时向学校党总支和上级团委汇报团的工作的主要情况和问题。

7.参与党政有关青年问题的研究。

8.了解团委工作进度,督促团委工作要点和计划的招待并检查执行情况。

9.努力搞好全委会、常委会的思想建设,负责抓好团委建设。

10.经常深入基层,保持与其他行政、群众的密切联系。

11.签发以团委名义上送、下发的文件材料。

团委副书记协助书记做好分管工作。

保卫科科长职责

1.制订学校保卫工作计划,安排保卫工作日程,制订保卫人员工作制度。

2.依照法律和学校的规章制度做好各种案件的调查侦破、审理及其它的善后工作。

3.协助学校做好普法教育工作和学生的思想政治教育工作,预防案件发生。

4.组织保卫人员学习国家法律、法规、条例、办法及学校规章制度,并负责贯彻、实施、检查、总结。

5.负责定期检查学校安全保卫措施,组织人员搞好节假日、夜间值班巡查。

6.负责安全方面的来信、来访的接待处理工作。

7.积极配合公安机关做好学校安全保卫和治安工作,处理突发事故。

8.负责向学校领导汇报安全保卫情况,提出整改意见,完成学校领导交办的各项任务。

年段长职责

年段长在学校党政领导下,主持与领导本年段工作。副段长协助年段长工作。具体职责如下:

1.年段长负责本年段的德育工作,根据学校计划,结合本年段特点制订本年段德育工作计划,组织本年段班主任开展各项活动,把德育放在首位,实施素质教育。

2.按时将工作计划和工作总结上交办公室。

3.组织并指导班主任开展班级主题教育活动。协助团委会、学生会指导本年段的团员部、班委会工作,注意培养学生干部。

4.定期召开班主任会议、备课组长及年段教师会议,协调各科教学,保证本年段正常的教学秩序。

5.组织与指导年段学生开展社会实践活动。上好劳动与生活实践课,并及时作好总结。

6.组织本年段的“文明班级”、“优秀班主任”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评选工作。检查年段学生操行评定工作。配合班主任细心、热心、耐心地做好后进生的转化工作。

7.组织学生开展第二课堂活动。

8.组织本年段学生做好眼保健操,关心学生身心健康。

9.管理年段室财产及年段室保洁卫生工作。

班主任职责

1.基本素质:忠诚党的教育事业,坚持正确的政治方向,有较强的事业心和责任感,认真学习贯彻《中小学德育大纲》,遵纪守法,有较娴熟的管理班级的工作方法。能贯彻党的教育方针,培养学生具有崇高的理想、高尚的情操、奋发进取的学习态度、开拓创新的实践能力,做到教书育人,管理育人。

2.制定好班级工作计划及总结,做到工作有条不紊、富有成效。

3.指导班委开展工作,做好学生干部的选拔、培养和使用工作,加强学生“自我管理和自我教育”能力的培养和锻炼。

4.上好主题班会课,加强对学生的安全法制教育、人生观、理想信念教育、环保意识教育、卫生习惯教育、社会责任感教育,加强对学生日常行为规范、组织纪律性的教育与管理。

5.经常与学生保持思想上的交流,主动关心他们的学生、生活与心理健康,培养学生的集体荣誉感和艰苦朴素、团结友爱、助人为乐的良好习惯,做学生的知心朋友。

6.经常主动与课任教师联系,了解和研究学生的学习情况,教育学生明确学生目的,端正学习态度,改进学习方法。

7.认真做好学生日常在校学习、生活等活动的记录,做好学生的评优评先工作及期末操行评定,做到公平、公开、公正。

8.落实家访制度,争取家长和社会有关方面配合共同做好学生的教育工作,提高家长管理教育子女的能力,耐心细致地做好“问题学生”的转化工作。

9.按时参加班主任工作会议,及时传达学校各处室的文件精神,按时按要求分发、收集、上交各种材料。

10.其它临时性工作。

教研组长职责

1.组织全组教师加强政治理论学习,不断提高职业道德修养。

2.在工作、生活上发挥先锋模范作用,互助友爱,发扬团结协作精神,提高全组教师的凝聚力。

3.制定教研组学期工作计划,做好学期总结工作。指导备课组长制定学期教学进度、实验进度和教学计划,并做好审核工作。

4.制定组内青年教师培养计划,组织实施每学年“传、帮、带”工作。

5.组织开展校内外的教研教改活动,学习、传达兄弟单位的先进经验,同时做好我校教研教改的辐射工作。

6.组织研究、实施现代信息技术与学科教学的整合,更新教学手段。

7.做好组内期中、期末考试命题的指导和审核工作。

8.组织、指导教师开好观摩课、示范课、公开课,并做好评议、记录工作。

9.协助教务处做好教学常规检查工作,为教师的考核、评价提供资料。

10.组织、辅导学生参加各类竞赛,力争取得好成绩。

11.协助实验员做好实验室的管理工作,督促教师开齐、开好实验。

12.做好教研组的其它日常管理工作。

13.管理教研组财产,并做好卫生工作。

备课组长岗位职责

1.在教研组长的领导下,指导本备课组的教学工作。

2.组织本备课组的教师制订教学工作计划,安排全学期的教学进度,做好教学质量看做过关。

3.主持每周一次的集体备课,认真研究大纲和教材。统一要求、统一进度、统一作业量、统一质量考核标准。

4.检查教学效果,组织教师定期检查教学计划招待情况,组织阶段性、期中、期末考试的命题工作,写好质量分析。经常召开科代表会议,所取教学意见,改进教学工作。

5.组织教学研究课,认真进行教改实验,对组内的新教师,负有培养的责任。

导护师职责

导护师负责维护、检查、监督学校正常的教学秩序,保证学校有良好的教学育人环境。具体职责如下:

一、导护师应佩带导护标志,服装整洁,仪表端正,有正确的思想觉悟,认真的工作态度、饱满的工作热情。

二、导护师应按规定时间准时到导护室上岗,全面巡视检查学校教学、安全、卫生等,保证学校有一个良好的教学环境。巡检重点:

1.检查教师上课情况,凡发现教师旷课、迟到、早退等,要进行核实、登记和教育。每天至少检查三次。

2.巡视课堂秩序,维护校内安静。预备铃响后,催促学生进入教室,制止校内喧闹现象。协助有关部门对学生的行为规范进行检查落实。

3.负责课间安全,课间应在教学楼各走廊加强巡查,制止学生追逐打闹等。

4.负责早、晚督修师的检查考核,晚督修每节检查一次,并做好记录工作。

5.负责监管当日的安全、卫生工作;发现安全隐患要及时汇报当天带班校级领导,并采取应急防范措施。

6.检查保卫人员及门房的值班情况,发现校外人员窜入校内滋扰、破坏,学生打架斗殴,应及时制止并移交保卫科处理。

7.协助体育组做好两操的监督、检查。

8.留意并适时询问校外人士来访之动向。

三、填写好值日导护表。

四、导护师无特殊原因,不能随意调班;如需调班,须报当天带班校级领导。

五、导护师上岗地点:导护室,导护时间离开须在导护师去向表做具体说明。

办公室干事职责

一、做好人事、文书档案的立卷、归档管理,按时领取、清退文件,组织文件的传阅和学习,按时做好人事年报统计工作。

二、每天应准时上下班,按规定时间到各处室收集上班签到表,做好登记工作,按月统计教职工的各种出勤情况。

三、办理教职工的转正定级、职称材料、选聘、退休等项工作。

四、做好值日工作,来电要登记,并及时做好传达工作。

五、负责学校的宣传并及时把学校的有关材料送到上级有关部门,要有配合服务意识。

办公室勤杂工职责

一、搞好校长、书记办公室卫生,每天至少打扫一次,每周地板洗一次,桌面要收拾整齐,并搞好走廊及楼梯的卫生。负责来宾和会议的茶水及接待室的卫生。

二、负责小会议室的卫生,每天至少打扫一次,桌面要擦干净,会后要及时整理。

三、负责大会议厅的卫生,每周至少打扫一次,主席台桌面要擦干净。

四、每次会议应做好开锁门的工作,并管好用好扩音设备。

五、上下班时间应准时,并做好应急卫生打扫工作。

政教处干事职责

一、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容,根据各个时期形势要求,对学生进行共产主义道德品质教育,爱国主义教育,革命理想教育,使学生树立良好的校风和学风。                                     

二、按照学校的要求,积极参加工作计划的制订,协助主任指导班主任制订班级工作计划和文明公约。        

三、经常了解研究学生思想情况和特点,有针对性地组织开展教育活动。                                 

四、负责各种类型文书、档案的收集,并整理归档。

五、协助有关部门开展第二课堂活动,组织配合开展各种健康有益的工作,做好各个时期的宣传报道工作。    

六、负责毕业班及非毕业班的政审及班级量化、社会实践、普法教育等工作。   

保卫人员职责

一、保持警惕,加强戒备,认真做好内部的防范工作,防止坏人破坏。                                    

二、及时处理职权范围内的事务,维护好学校的日常工作、教学和生活秩序。                         

三、发生案件事故或其他紧急情况做出应急处置并及时向领导汇报,并做好登记工作,提出处理意见。      

四、做好要害部位的安全防范工作,检查防范措施的落实情况,发现隐患及时整改。                      

五、协助学校领导做好普法教育工作和学生的思想政治教育工作。                                   

六、遵守规定,严格上下班制度,加强校园的巡视。

七、加强教师宿舍周边的巡逻,指导护校队工作的开展。

八、值班期间必须着保安服装,佩戴标志。

门卫职责

1.树立“安全第一,预防为主”的安全意识,从学校大局出发,服从安排,为师生服务。

2.上岗时须佩戴值班标志,穿戴整洁。

3.按时开关大门,对来访群众做到认真询问,填写登记表,对进出校园的物品要认真检查,发现问题及时向总务处汇报;对出现的突出事件:如社会闲杂人员滋事闹事的及时与保安人员、学校领导联系。

4.检查出入学生证件。

5.坚守岗位,有事须请示相关领导,并请人替岗。

6.保持值班室内外,校门内外的清洁。           

学生生活辅导员职责

1.学生生活辅导员必须具有强烈的事业性和责任性,要有“敬业爱生、无私奉献”的精神,树立“对每一位学生负责,对每一个家庭负责”的观念,全心全意服务于广大学生。

2.做好学生宿舍的物品管理工作。发现物品损坏,追查其原因,对责任人进行批评教育,按价赔偿,及时联系总务处修理。对故意损坏公物的责任人要报学校负责人处理。每天对宿舍进行检查,要求做到:①“六面”干净无尘;②物品摆放整齐划一;③床铺整理平整美观;④卫生间地面干燥无异味;⑤室内通风通气。对不能达到上述要求的学生和宿舍要及时指导。

3.维持住宿纪律。辅导员要住在宿舍区内,早晨要督促学生按时起床、组织学生打扫环境卫生和做好个人卫生,督促学生按时出操;夜间要做好查房点名工作,对不能按时就寝或夜不归宿的学生进行批评教育,若发现熄灯后还在做影响他人休息的事的学生要及时劝阻、纠正。对宿舍中偶发事件或安全事故要及时汇报,并协助处理。

4.全方位关心学生生活。发现学生患病要及时通知校医及家长。病情严重的要及时送到医院。同时要配合学校做好宿舍内的防病工作。

5.准时开、关宿舍大门,休息日、节假日放学后要检查宿舍门窗,要比学生提前到校,做好准备工作,做到学生进出有序。

6.落实宿舍卫生、纪律、安全制度,经常进行宣传、教育,做好日常考评工作,使学生养成良好的生活习惯,做到不随意丢弃垃圾杂物,将学生在宿舍的表现情况及时向班主任反馈,每月要评出“文明宿舍”予以表彰。

7.接受学校的统一领导,做好临时应急的工作。

教务员职责

岗位一:

1.负责各年段会考考籍建档,会考报名。

2.负责每个月学校教师工作量统计报表。

3.期中、期末考试监考表、校历表、作息时间表制作。

4.中考、会考、高考考务工作。

5.高一年段试卷分发、成绩簿装订、分发、收回等。

岗位二:

1.高中各年段学籍管理:新生建档、学籍卡建立、学生变动统计、毕业生造册、毕业证制作。

2.高三年段有关事宜:每次年段统考试卷分发,高考报名。

3.教务处档案管理,高中毕业证发放、学历查档等。

4.相关考试的考务工作。

5.高三年段试卷分发,成绩簿装订、分发、收回等。

6.日常其他临时性事务。

岗位三:

1.学校教师业务档案、学生学籍微机管理。

2.教务处资料整理、统计。

3.北大附中网络管理、教学资源管理。

4.高二年段试卷分发,成绩簿装订、分发、收回等。

5.协助考试报名,电脑考试组织。

6.日常临时性事务,对外联系。

实验管理员职责

1.管理教师办公室、实验准备室、仪器室、药品室及实验室、多媒体教室的财产,按照实验室各项制度要求。

2.根据实验通知单,在实验教师指导下,配备分组实验所需物品,协助任课教师做好演示实验的准备工作。

3.收齐实验通知单,做好教师演示实验,分组实验记录。每周上报实验完成情况。

4.清洗、整理仪器和物品,归类上架存放,做好物品损坏、丢失记录并于每周五上报。

5.打扫教师办公室、实验准备室、仪器室、药品室及实验室、多媒体教室室内卫生及门前走廊卫生。

6.上班时间:星期一~星期五  正常上课时间。

实验室实验员职责

1.负责所属各实验室财产管理及使用

注:新任实验员必与原任实验员办理好财产交接手续,新任实验员须按原财产清点单逐一核对,再由总务处、教务处及原、新实验员四人核准签名。

2.各实验员根据期初各年段备课组长送来的实验进度安排表,预先准备该学期所需实验仪器、药品、耗材等物品,若有缺失或不足,应在开学一周内以书面形式报告教务处,并填写请购单由总务处购买。

3.各实验员根据各实验教师送达的演示实验或分组实验通知单,预先准备好实验物品,并要到场跟踪实验教师完成分组教学实验,每位教师实验教学完成后要清理、收回并验收实验物品,如有缺损,须与实验教师一同填写实验物品缺损报告单,一份上报教务处,一份上报总务处,一份在实验员办公室存档。

4.实验教师实验教学完毕,须对实验员的准备、协助等工作做必要、公正的评价,评价结果上交教务处,教务处每个学期将组织一次实验员工作成效考核。

5.实验员对所属实验室存在的安全隐患(如电器漏电、药品泄漏等)附有排查发现、上报的责任,能自己处理的自己解决,不能自己处理的上报学校协助处理。

6.各多媒体实验室的使用教师须提前一周到教务处翁雪虹师处登记安排,并持使用通知单到各实验员处领取钥匙方可进多媒体实验室上课。原则上,理、化、生学科教师的多媒体教学安排在本组专用多媒体教室。

实验教师职责

1.熟悉教学大纲,与本学科教研且妥善安排实验教学计划。

2.熟悉仪器配备标准,药品用量及使用方法,于学期初制定仪器设备、药品、实验材料的申购计划。

3.配合课任教师做好实验前的准备工作,有责任督促课任教师严格按实验操作规程进行,谨防发生事故,做好实验情况记录。

4.督促课任教师按计划完成各项实验项目,演示实验完成串达95%,分组实验达100%,学期结束后总结汇报教务处。

5.协助、组织完成实验会考,保证会考优良率维85%,合格率为100%

6.认真查清教学仪器等损坏,丢失责任,填写《赔偿记录单》,严格执行仪器的领用、外借、赔偿制度,并做好登记工作。

7.仪器、药品要进行分类、编号,贴上标签,并分科分量上橱入柜,注意整齐清洁维护保养。剧毒药品要严格按照“五双”制度管理。

8.建立明细帐,做到物物有帐,帐物相符,帐帐相符。每个学年都要核对一次。

9.建立实验室资料档案:各种说明书整理分类,编目寻索引;各种记录单、登记表要完整保存。

10.做好安全防范,及时发现隐患,及时汇报处理,严格执行《实验室安全制度》。

11.保持实验室、仪器室、药品室、准备室、标本室等的卫生清洁。

12.准时上班,按时下班。

学校网络安全管理人员职责

1.组织工作人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》,提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉性。  

2.负责对本网络用户进行安全教育和培训,使用户自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》,使他们具备基本的网络安全知识。  

3.加强对信源单位的信息发布和BBS公告系统的信息发布的审核管理工作,杜绝违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的内容出现。 

4.一旦发现从事下列危害计算机信息网络安全的活动的:

1)未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源;

2)未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加;

3)未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加;

4)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的;

5)从事其他危害计算机信息网络安全的活动。做好记录并立即向当地公安机关报告。

5.在信息发布的审核过程中,如发现有以下行为的:

1)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施;

2)煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度;

3)煽动分裂国家、破坏国家统一;

4)煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结;

5)捏造或者歪曲事实、散布谣言,扰乱社会秩序;

6)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪;

7)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人;

8)损害国家机关信誉;

9)其他违反宪法和法律、行政法规; 将一律不予以发布,并保留有关原始记录,在二十四小时内向当地公安机关报告。

6.接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导,如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件,协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。

体育教师职责

体育教育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才的重要方面。学校体育工作包括体育课、早操、课间操、课外活动、各运动队训练与运动竞赛等,这些方面是有机联系互相促进的。体育教学是完成学校各项任务的基本组织形式。作为一个称职的体育教师,必须具备高尚的道德品质、广博的知识、全面的技能和健美的体魄等。

1.体育教师要热爱中国共产党、热爱社会主义祖国,要有高尚的共产主义道德情操,热情为人民服务,讲文明、讲礼貌,坚持政治学习,拥抱党的路线、方针、政策。

2.要热爱本职工作,要有强烈的事业心、责任感和牢固的专业思想。执行规则大公无私、以身作则、为人师表。

3.要有朴实的工作作风,踏实工作、谦虚谨慎、严谨的教学态度,大胆改革创新和团结同志,任劳任怨的精神。

4.爱护学生、全面关心学生成长。

5. 认真备课、编写教案和上课,每单元检查一次教案。

6.认真执行上级颁发的体育教师着装规定。

7.认真抓好体育课教学和两操一锻炼活动,有计划地协助各年段开展群众性的文体活动。

8.认真抓好学校各运动队的训练比赛工作,努力为校争光。

9.遵守学校规章制度,坚决执行体育教学常规。

体育馆管理人员岗位职责

一、岗位职责:

1.负责全馆的安全、消防、卫生等综合管理。

2.负责全馆公共卫生和清洁工作。

3.负责全馆公物管理(包括消防设施、水电管理)

4.完成学校交办的临时性其他工作。

二、工作要求:

1.增强服务意识,热情待人,坚守岗位,忠于职守。

2.做好场馆内外的管理和卫生工作。

3.做好体育馆的开门、关门和开关灯工作,做好场馆钥匙的保管工作。未经领导批准不得将钥匙交他人代管,不准随意转借,不得另配。

4.禁止闲杂人员、陌生人员进入体育馆。对出入场馆不明人员需登记查询。场馆内设备、器材未经有关领导同意不得私自借用和带出。教学、训练时间清理无关人员离场。

5.经常检查管场馆安全、消防和卫生情况,熟悉消防器械存放点和使用方法,及时发现安全隐患、设备设施损坏等现象,及时报总务处并采取有关措施。

6.为安全和消防需要,禁止下列行为:占用疏散通道;在各类大型活动期间将安全出入口上锁;配电房存放易燃易爆物品。

7.完成学校交办的临时性其他工作。

体育器材室管理人员工作职责

1.器材管理员全面负责全校体育器材和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入账后使用,要做到账物、账卡、物卡相符,定期对账检查。

2.对现有物资器材要定期清点,分门别类,存放整齐,注意防火防盗,防霉变,搞好仓库卫生。

3.要定期对体育器材进行检查和保养,确保教学与训练的需要。

4.为保证教学和训练的需要,体育器材一般情况下不外借,特别是易损的物品和器材,如:钉鞋、服装等。

5.体育教学和训练使用的器材,必须由任课老师负责借还,如有丢失,负责追回或令其赔偿。

6.凡需购置的体育器材,应有体育组提出购置计划,经体育组审查,经校务会议研究通过后,方可购置,一般每学期制定购置计划一次。

7.加强运动场地的管理,严禁各种车辆和外来人员进入场地,影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查,发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。

8.管理人员要以高度认真负责的精神,做好本职工作。

乒乓球活动室管理员职责

1.有较强的工作责任心和吃苦耐劳的精神,自觉遵守《莆田十中乒乓球室管理制度》。

2.做好活动设备的登记造册工作保管好器材。

3.负责发放和收回活动所需的乒乓球器具。

4.督导学生正常使用乒乓球设施,遵守乒乓球室活动规则。

5.负责乒乓球室内设施正常运作和日常的清洁卫生监督。

6.活动完毕管理员应切断电源把活动器材归放原处,并认真检查器材是否完好无损后方能离开。

7.未经学校许可,不得随意将室内器材处借。

8.及时检查器材设备的技术运行状况配合体育组老师做好维护保养工作。

9.提高警惕做好防水、防火、防盗工作,出现异常及时向学校反映。

图书馆管理人员职责

岗位1  馆长

1)对图书馆工作负全责,致力于按达标要求推进图书馆工作规范化运行,充分发挥图书馆教育功能。

2)制定学期工作计划、考评学期工作,撰写工作总结;完善图书馆规章制度,并按图书馆规章制度督促各馆员开展工作。

3)组织馆际交流、学习,及时了解图书馆发展的新要求,开设图书信息检索讲座。

岗位2  微机管理员

1)维护微机系统的正常运作,进行每日流通备份、书库更新备份。

2)建立新生读者档案、负责师生图书证的办理、补发。

3)负责各种流通统计及教务处一些临时性事务。

岗位3  管理员

1)负责课本、教辅、报刊、杂志、教学需要材料的征订、采购、分发工作。

2)教务处一些临时性事务。

3)教师阅览室友日常管理、流通。

岗位4  编录员

负责新书、期刊的分类编目与微机录入。

岗位5  阅览室管理员

负责阅览室的管理与开放,图书的装订、上架与整理。

岗位6  书库管理员

负责各书库的管理、流通与整理。

会计人员职责

1.办理管理好学校一切经费开支,根据上级批准的预算计划,核定的预算用途和有关制度规定,主动帮助和督促有关人员合理地、节约地使用预算资金,以促进教育事业的发展。

2.办理经费的领取和支出,以及预算收入的会计事务。

3.审核一切收支凭证,办理各项往来款项的清理和结算,每月应将收支平衡情况向主管汇报。

4.负责全校的财产物,对现金、材料和物资、固定资产的保管情况和安全进行监督,并要定期盘点财产,做到财产和财务相符合,各部门的财产帐和全校的总帐相符合。

5.按照规定及时准确,不错漏编制月份、季度和全年的各项会议报表,办理年度决算,保管好一切财务凭证,对财产、帐薄、报表单据要及时整理、装订、保存。

6.督促各有关部门,及时处理一切暂收、暂付款项。

7.会计人员在办理上述工作时,应认真履行国务院颁发的《会计人员职权条例》所规定的各项职责笔权限,严格遵守制度,维护财政纪律,熟悉情况,当好家,理好财,对违反财务的一切开支,要坚持原则,敢于提出意见。

出纳人员职责

1.负责办理学校行政经费的现金、支票的收付工作,认真记好银行往来帐目和出纳库存现金日记帐、月终出纳结帐,做到帐目三核对(银行、会计、出纳三核对)。

2.严格执行财政和现金管理制度,每天结帐,定期向会计编造库存现金日结单,按规定保持库存限额,大量现金当日应存入银行。

3.严格把好财务开支第一关,对于报销发票,要认真检查审批手续,手续不全应予拒付,对有违反财务制度的行为,应及时向领导反映。

4.严格做到现金收入必须具附校编制的收款收据,否则拒收,不认帐,现金收付要小心谨慎,不出差错,做到帐款相符。

5.按照银行结算制度和现金管理规定,办理银行结算和现金收支业务,必须通过银行结算,银行用的各种支票和印鉴,要严密保管。

6.对于应收,应付的帐目,必须及时催收和结付,对预付款必须督促有关人员及时报销、结帐。

统计人员职责

1.办理工资变动手续

2.学校工资外发放的制表

3.各种统计报表

4.学校有关数字的统计

财产管理员职责

1.负责管理所属财产,做好财产明细账,做到物物有账,物账相符,账账相符。

2.做好物品的日常清理和保养工作,物品排列井然有序,各就各位,认真采取防尘、防腐、防潮、防压等保护措施。

3.做好安全防护工作,防火、防盗、防爆,对剧毒、易爆物品严格保密与防范,所属的财产管理范围要经常检查,发现不安全隐患须及时上报解决。

4.负责制订教学上所需的仪器、设备、药品等请购计划;严格执行物品领用、借用制度:

5.因本校教学需要,领用物品时,领用人应填写领用单,返回后要及时清理归位。

6.物品原则上不外借,若因工作需要,校内人员借用须经总务处分管主任和分管校领导审批,大宗物品如电脑、电视、录像机、照相机等,还必须经校长或校务会议研究批准。若其它单位借用须出具借用单位公章,并有具体经办人签名,大小物品一律经校领导审批。借条一律由管理员保管,管理员负有追回被借物品的责任。

7.低值易耗品每学期结算一次,编造本学期购入、使用、库存清单上报。

8.凡使用时间较长、失去使用价值和已无修复价值的仪器设备可申请报损,由管理员申报,经教研组长(或处、室主任)鉴定签字,报经领导批准。原价在100元内由总务处分管主任批准,300元内由分管校领导批准,300元以上由校长或有关上级领导审批。审批单一式三份,分别作为管理员、学校保管员、学校会计冲账依据。

9.认真查清教学仪器设备在保管和教学过程中丢失责任。并要求按照原价赔偿,填写《赔偿记录单》一式三份,分别作为管理员、分管财产的总务处主任、学校会计作为依据。价值在300元内还必须上报分管校领导,价值在300元以上必须上报校长。

10.在教学过程中财物品损坏,管理员应及时追查,属有意违章操作或玩忽而致仪器设备损坏者,除给予批评教育外,应酌情赔偿,由责任者出具物品损坏报告,管理员证明,按第六项规定办理报损手续。

11.每学期末管理员应对保管物品自查一次,自查结果形成书面材料上报,内容应包括物品外借、损坏、丢失等情况。总务处将组织人员进行抽查(每学年学校对全校财产全面清查一次)。

12.管理员财产管理业绩纳入年度考核。

注:管理员范围:年段室、各处室、实验室、各功能室管理员及保管员。

采购员职责

1.明确全心全意为教学第一线服务的观点,积极及时做好采购工作。

2.物资采购要凭请购单进行(请购单具有物资品名、规格、数量、用途、预算金额、请购人姓名、审批意见,其中300元以内的由分管总务副主任审批,3001000元的由分管副校长审批,1000以上由校领导研究审批。)

3.本着勤俭节约精神,采购时事先了解市场行情,物资价格、规格等,采购物品对口,物尽其用,防止浪费。

4.根据有关文件精神,大宗采购应由分管校级审批或经校务会议决定后,先进行市场调查方能实施,并在校务公开栏上公开,不断提高采购透明度。

5.经办学校电费和电话费交纳及其他涉外单位资金支出。

6.协助总务处负责人工作。

保管员职责

1.管理除已划归各处室管理之外的全校固定财产及保管室财物,做好全校财产帐。

2.认真做好物资进库和出库的登记手续,做好物资的验收工作。根据库存和实际需要,申购并按规定发放办公用品以及师生的教学用品,督促领用人填好所领物资名称、数量和领用者的姓名,以备待查。

3.物品的购入和发放必须编造入册,每月结算一次并报送有关领导审核。

4.参与修缮项目的验收工作。

5.积极配合会计人员在每学年的上学期对各功能室的自查基础上的抽样检查和下学期末的全面的清查,必须做到总账和子账相符。易耗品和报废品的账目也应建立入册。

6.切实做好安全防护工作,特别是防火、防盗,发现安全隐患,必须及时上报。保管室禁用电炉等设备,不得让闲杂人员进入保管室。

7.实行坐班制,方便师生的教学与生活需要,不得私自离开岗位。

医务人员职责

1.医务人员应以高度负责精神为师生诊治伤病,积极采取各种疾病防治措施,保障师生身心健康。

2.积极开展爱国卫生运动,根据季节变化及媒体报道为共青团提供传染病的防治宣传知识。为全校师生创造良好的工作学习环境。

3.做好教室、食堂等公共活动场所卫生检查工作,尤其要切实做好食品卫生的检查,起监督职能作用,保障师生食品卫生安全。

4.宣传保护视力的重要性,提供各种预防和治疗近视眼的措施,定期对学生视力普查。

5.每年组织全校学生体检一次,建立健康卡片,以备毕业生建档和上级检查,负责提供上级及各处室所需的有关卫生方面的材料,积极配合各处室开展工作。

6.做好卫生室日常工作,关心、爱护、方便师生,在校学生如遇急病,应予救治而不论上班下班时间,学生急病住院,应有医务人员1人护送前往。

7.建立药品出入账,每学期清点、结账一次,送总务处审核。

8.按照要求,积极配合工会搞好计划生育工作。

水电工职责

1.自修期间保持教室的所有日光灯正常使用,出现故障及时排除。阴雨天要保证教学第一线供电照明。

2.负责全校用电安全,路灯正常照明,线路、设备损坏及时维修(含电话线)。本着节约宗旨使用线路和设备。

3.负责全校电表电度计量及水电费核算,追缴涉外水电费。

4.保证校内师生用水需要,水管、水龙头损坏及时维修。负责全校贮水池的清洁工作,每月清洗一次,保持饮水卫生。

5.负责校内消防系统的供水,每月调试一次。

6.做好电子控制学校作息时间。

勤杂人员(绿化管理)岗位职责

1.负责校区内有关花草树木的养护(浇水修剪等)和保管,以及绿篱整枝等工作。

2.绿篱剪出一定的外形,每月修剪一次,花草树木浇水时间与次数自行确定。

3.根据养护需要给花草树木施肥、除虫。

各部门岗位考核方案

各部门岗位年终接受教育局考核,其考核得分由三个部分组织,总分100分。其中:

1.单位目标管理测评分占40%

2.年终考核教职工对管理人员的评价分占50%

3.各部门荣誉奖惩分占10%

在考核结果运用方面,按《秀屿区教育系统干部管理暂行办法》执行。

本方案自公布之日起执行。

莆田十中

20159

(六)莆田十中校务会议制度

为了尊重全体教职工、学生对学校管理的知情权、表达权、参与权、监督权,拓宽学校民主渠道, 推进学校民主建设,加强学校民主管理,特制定本校务会议制度。

一、校务委员会议(以下简称校务会)的出席人员范围:党组织正副书记、正副校长、工会主席、部分中层干部。根据议题需要,可通知有关教师或部分学生代表参加会议。

二、校务会议实行例会制度:每月召开12次,如遇重要情况随时召集会议。

三、校务会议事范畴:

1.认真传达贯彻上级的重要文件和决定;

2.认真研究教育改革、培训工作等重大问题;

3.认真研究审定学校制定的有关管理规定及规章制度;

4.讨论决定学校项目建设、经费使用等重要事项;

5.研究决定上报教育局审核、审批的事项,以及需要向上级推荐、上报的重要事项;

6.讨论决定学校急需处理的紧急事项;

7.讨论决定其他有关重要事项;

8.认真研究人事安排及职务任免等事项。

四、议事程序:

1.校务会召开前,校长应就待议的问题与书记进行沟通,达成共识。议题确定:(1)校长提出的要提交校务会议定的事项;(2)分管校长根据工作需要向校长提请的待议事项;(3)学校重大重要事项。

2.校务会议所议事项,分管校长要在召集部门负责人认真研究、充分酝酿的基础上,提出初步意见或方案,报校长后方可在会议上研究。会议研究讨论期间,校长或分管校长要根据学校发展和实际,实事求是的反映问题,并提出解决的初步办法或意见,然后让大家充分讨论,发表意见。

3.与会人员应充分发表意见和建议,会议在广泛听取意见和建议的基础上,对意见和建议进行梳理后,提交会议研究决定。涉及教职工切身利益的重大问题,应提交职代会审议。

4.做好会议记录,并准确归档。同时办公室负责将应当公开的结果在校务公开栏公示。

五、校务会议的贯彻和督办:

1.校务会议形成的决定和意见,由校长按职责分工,抓紧落实。对一些重大事项的落实,责任领导要协调相关部门认真研究,制定切实可行的实施方案。校长要随时指导并督促。

2.各部门对承办的工作,要在一定时间,按程序和具体要求抓紧办理,并将情况及时报告校长或分管校长。

3.办公室建立工作考核簿,对各项工作完成目标情况进行登记、考察、评价,协助领导加强督办。

六、校务会议纪律:

1.校务会议由校长召集并主持,校长不在时,可委托他人主持。与会人员要服从工作安排,特殊情况不能参加,需向召集人请假。

2.校长主持校务会议,要充分发挥与会人员的积极性,广泛讨论,认真执行民主集中制原则,在共同意见达成时做出决定,不能将主持会议的职责变成个人说了算的特殊权力。若校长的意见确属正确,但集体又未达成一致,可稍缓议决;紧急事件,可暂按校长意见办理。

3.参加校务会人员对会议过程和有关内容要严格遵守保密纪律和组织纪律,不得外传。特别是会议明确不得外说的机密或暂时保密的事项和问题,严禁泄漏;若给工作造成被动,一经查实严肃处理。

4.校务会议不干预校长的具体事务,只对学校贯彻国家教育方针、执行教育法律法规政策、实施职业教育等方向性问题进行评议,只对校务会决定的事项进行监督。

本制度自公布之日起执行。

莆田十中

20149

(七)莆田十中行政会议制度

学校行政会议主要讨论研究和决定学校的重要问题,部署学校的日常行政工作任务,并负责实施督查与反馈总结,以促进学校各部门协调运转,确保学校工作目标和各项任务的顺利完成。 

一、学校行政会议一般每周召开一次(周一),遇有重要情况或急需处理的重大问题可随时召开。 

二、参加人员,通常是学校中层以上干部,也可根据工作需要由校长决定由中层正职以上参加,必要时可召开行政扩大会议,请有关人员列席会议。参加会议人员要及时安排好自己的工作,准时参加会议,不拖拉不早退,有重要事情要向校长请假,过后由部门负责人负责传达会议精神。 

三、学校行政会议由校长召集并主持,必要时可委托分管副校长主持召开。会议的议题由校长确定,会议成员个人认为需要集体讨论的议题,会前应向校长提议。 

四、议题的主要提出人就议题分发相关材料,并作简要说明,成员就议题进行充分酝酿讨论,会议主持人根据多数人意见,提出该事项的处理意见,由全体成员作出决议或表决。重大议题一般会前通知各成员。 

五、行政会议坚持民主集中制原则,本着对工作极端负责的态度,坚持一切从实际出发,实事求是,有民主作风,有大局观念,讲真话,办实事,求实效,倡导畅所欲言充分发表意见并服从会议决定。 

六、会议通过的决议,由分管校长、责任部门或指定人员负责贯彻落实,并及时将实施情况向校长汇报。每位领导都要团结协作,认真贯彻执行,不能随意推翻或改变决定事项。在贯彻执行中因实际问题必须更改决定的,应及时向校长汇报或在下次会议中提出讨论和修改。 

七、校长布置任务,各部门、各条线应积极主动接受任务,不推诿,并按时、保质保量完成。 

八、学校行政会议由专人记录并存档。

本制度自公布之日起执行。

莆田十中

20149

(八)莆田十中教师年度工作发展性评价指导方案(修订稿)

一、评价理念:

发展性的教育评价是落实素质教育的教育思想和教育理念,是素质教育思想中重要的一个组成部分。对教师执行发展性评价有利于教师个体的全面发展,培养教师的综合素质,促进教师思想素质和教学能力的和谐发展,激发教师的创新精神。

二、评价原则:

1.与奖惩制度脱钩的原则

教师发展性评价制度的 立足点放在教师的未来发展方面,作为提高教师专业技能和专业知识的一种手段,成为促进学校未来发展的一种措施。

2.全员评价和全面评价的原则

本评价制度面向全体教师,包含两层含义。

第一,要求对教师的职业道德、教学知识、文化素养、教学能力、参与意识、善于共事、终身学习、个人奋斗以及课堂内外的全部工作进行全面的评价。

第二,要求在评价过程中,保证信息渠道的畅通,全面掌握评价信息。

3.全体参与和共同进步的原则

本评价制度不仅要求改善少数教师的工作表现,而且要求改善全体教师的工作表现。它不需要将教师的工作表现划分成若干等级,互相进行攀比,其最终目的是通过全体教师的共同进步,从而促进每一位教师的未来发展,促进学校的未来发展和提高学校的办学质量。

4.保密性原则

每一位评价者认真履行保密职责,对教师的所有评价材料非经本人同意不对外泄漏。

5.民主化原则

增加评价过程的透明度,把评价目标,评价标准,评价方法,评价程序,评价要求原原本本地告诉所有参加评价的评价者和评价对象,调动广大教师的参与意识,激发教师的积极性。

6.定性评价与定量评价相结合的原则

对教师工作的评价,既要看教师工作量,如教学课时、课外活动等,又要看教师完成工作的质量。在教师评价过程中,对评价的数据、信息、评价结果进行量化处理,以数据的形式反映评价结论。

7.信息反馈原则

通过评价者,向学校领导提供评价对象,是否需要在职进修,学校应该提供哪些帮助等有关信息,通过评价者,向评价对象提供有关其工作表现方面的信息,从而改善评价对象的工作表现。

三、评价内容和评价标准(含对教师素质的评价和对教师教学的评价两个方面)

1.对教师素质的评价标准

1)职业道德

2)学科知识

3)教学能力

4)文化素养

5)参与和共事能力

6)反省与计划性

2.对教师教学的评价内容和评价标准

1)教学目标:教师要把全班学生培养成推理谨密、思想方法与行为方式以及社会价值观念都有助于学习的学习者。

2)教学设计:教师要为学生制定合理的教学方案。

3)管理学习环境:教师要营造和管理好学习环境,为学生们学习科学提供必要的时间空间和资源。

4)促进教学:教师要学会引导学生将学习活动化难为易。

5)对学习的评价:教师要参与对他们的教学及学生们的学习所进行的不断评价。

四、评价工具:

1.教师评价表

2.调查问卷

3.教师成长档案袋,日常学习情况记录。

五、评价方法:

由教师、学生、家长、社会等一起参加评价,实现评价主体多元化,学生参与评价,反思自己的学习、表现等状况,并对教师的教育教学状况提出自己的看法;学生家长参与评价,能促进家长对孩子的了解和教育;教师之间互评,能发挥教师的合作探究精神,教师自评,能培养教师建立反省习惯,合理制定并有效实施个人发展计划。

本方案自公布之日起执行。

莆田十中

20159

(九)莆田十中第三轮岗位设置方案

为深化单位人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据区委办、区府办《关于印发〈莆田市秀屿区事业单位岗位设置管理实施意见(试行)〉的通知》(莆秀委办发〔200959号)和莆田市委组织部、莆田市人力资源和社会保障局《全市事业单位开展第三轮聘用工作的通知》(莆人社文[2015]90号)等有关文件精神,结合本校实际,制定本方案。

一、单位基本情况

我校主要职责和任务是贯彻执行党和国家的教育方针政策,承担高级中学教育教学工作。我校为财政全额拨款的事业单位,编制数202个,其中干部172个,工勤技能人员30个。

我校现为超编单位,实有204人。其中:管理人员2人(单位领导正职2人);专业技术人员总数197人(正高级0人,聘任0人;副高级57人,已聘任54人,未聘3人;中级39人,已聘任37人,未聘2人;初级97人,已聘任97人;未定级6人;)工勤技能人员5人(高级工1人,中级工2人,初级工1人,普通工1人)。

二、岗位设置的指导思想和基本原则

(一)指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动本单位各类人员的积极性和创造性,促进教育事业的发展。

(二)基本原则

坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、拟设置岗位情况

本校拟设置岗位总量204个,其中:管理岗位2个,专业技术岗位197个,工勤技能岗位5个。主体岗位是专业技术岗位,占岗位总量的96.5%。专业技术主系列是教师系列,主系列专业技术岗位设置数是197,占专业技术岗位设置总量的100%

(一)管理岗位的名称、等级、数量

总数2个,占本校岗位总量的0.98%。其中:三级0个,四级0个,五级0个,六级0个,七级0个,八级0个,九级2个,十级0个。

1.单位领导岗位2个。

2.内设机构领导岗位0

3.其他管理岗位0个。

(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例

1.高级专业技术岗位59个,占专业技术岗位比例30%(区教育局分解下达30%)。

1)正高级岗位0个,占专业技术岗位比例0%

2)副高级岗位59个,占专业技术岗位比例30%,其中:五级岗位12个,占副高级岗位比例20%,六级岗位23个,占副高级岗位比例40%,七级岗位24个,占副高级岗位比例40%

2.中级岗位75个,占专业技术岗位比例38%(区教育局分解下达38%),其中:八级岗位22个,占中级岗位比例30%;九级岗位30个,占中级岗位比例40%;十级岗位23个,占中级岗位比例28%

3.初级岗位63个,占专业技术岗位比例32%。其中:十一级岗位31个,占初级岗位比例50%;十二级岗位32个,占初级岗位比例50%

(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位5个,占本校岗位总量的2.4%。其中技术三级工1个,占工勤技术岗位20%;技术四级工3个,占工勤技术岗位55%;技术五级工1个,占工勤技术岗位25%。

四、岗位设置工作组织领导情况

1.岗位设置前期准备情况

区教育系统岗位设置工作布置会议后,学校就召开了校务会议,专门研究学校岗位设置工作,同时召开全师会议,向全体教职工传送文件精神,宣传岗位设置的重要性、必要性和紧迫性;学校还通过校务公开栏、校园网等舆论阵地,做好政策宣传;同时拓宽交流渠道,认真听取教职工的意见并汇总,集思广益,再交校务会议研究后制订岗位设置方案。

2.有关数据摸底调查情况

根据区编办的编制数及学校目前职称分布情况,根据莆秀委办发[2009]59号文件要求的比例,学校认真做好“事业单位岗位设置审核表”和“福建省事业单位附设岗位设置审核表”,为了确保数据的准确,学校及时公开,接受教职工的监督。

3.成立学校岗位设置管理领导小组

为了做好学校岗位设置工作,经研究,决定成立ManBetX体育官网岗位设置工作领导小组。组成人员如下:

  长:校长

常务副组长:分管副校长

副组长:党总支副书记  教学副校长  教工会主席

  员:办公室主任  政教处主任  教务处主任  教研室主任  总务处主任 

团总支书记  女工委主任  各年段长

下设办公室:

  任:由办公室主任兼

  员:办公室副主任  办公室干事      

领导小组职责:负责本单位岗位设置、教职工反映意见的收集及研究、教职工材料的审核和材料报送等工作。

莆田十中

20158

(十)关于加强莆田十中教师队伍管理的规定

(六届六次教代会通过)

为进一步加强我校教师队伍管理,完善教职工管理制度,实现教师队伍管理规范化,按照《关于印发加强教师队伍管理规定的通知》(莆秀教〔2017125号)文件精神,结合我校实际情况,特制定本规定。

一、关于考勤管理

(一)完善教师考勤制度

1.考勤对象。全体教职工(含借入、挂教)全部列入考勤管理。

2.考勤制度。实行人脸识别考勤制度。学校实行人脸识别考勤制度,教师考勤实行校长责任制,由办公室专人负责;实行坐班制度。健全《莆田十中教职工坐班管理制度》(见附件1),做到常态化,日常做好带班坐班情况记录,并将其纳入绩效考评管理。实行请、销假审批制度。①请假:教师请假必须按规定程序办理,事前履行书面请假手续,经审批并办理工作移交后方可离校,原则上不得事后补假、口头请假等;如遇特殊情况未能及但应在三天内按规定程序补办请假手续时办理请假手续的,可先口头向校长请假,否则视为旷工,遇上级督查期间,须出示相关凭证;请假期间教职工不得在校外从事有偿工作,一经发现,原批假期按旷工论处。②销假:教职工请假期满后,须按时回校;请假三天以上的,必须办理销假手续,由本人提供书面销假申请,所在学校审批销假。考勤经办人填写《销假单》,进行编号并存档,考勤月报表中须标注说明。

3.归档制度和考勤月报。学校要建立病、事假教师档案,一人一档。对长期病假的教师,定期安排专人(不少于2人)前往探望,以防小病大养,并做好探望记录归档备查。考勤档案(含电子记录)原则上保管期限不少于2年。考勤经办人要切实负起审核、登记、汇总及上报等责任。每月月末,考勤经办人要认真统计当月教师考勤情况,填写《秀屿区教职工考勤月报表》,进行公示无异议,由校长签名确认,于下个月5日前送局人事股审核,并建档归档备查,逾期未上报的,给予通报批评。

4.严肃教师擅自离岗责任追究制度。严禁教师擅自离岗。教师擅自离开工作岗位的,学校立即书面上报区教育局并自离岗之日起给予停发工资。同时,学校必须函告其本人暂停工资等事宜。教师离岗后返岗要求复薪的,由教师个人提出书面申请,学校必须予以批评教育并安排其继续工作,经研究上报区教育局。区教育局在复核其返岗后在岗情况的基础上,研究给予相应的政纪处分后予以复薪;情节严重的,给予加重处分:①每学期擅自离岗时间累计达7个工作日的,给予警告处分;②每学期擅自离岗时间累计达815个工作日的,给予记过处分;③每学期擅自离岗时间累计达16个工作日以上的,给予降低岗位等级处分;④教职工旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过15个工作日,或者一学年内累计超过30个工作日的,给予解除聘用合同关系。⑤擅自离岗复薪后再离岗的,申请复薪时给予加重处分。

擅自离岗被停薪期间,学校不予受理其请假申请。

(二)完善请销假制度

教职工因病、因事需要请假的,必须及时办理请假手续。

1.病假1周以内。教职工须持请假条,由校长审批。

2.病假1周以上2周以内(2)。教职工须持医院疾病证明书、病历卡、学校请假条,由校长审批。

3.病假2周以上3个月以内。教职工须填写《秀屿区教职工请假审批表》,持本市三甲医院或秀屿区医院的诊断结果、病历、医疗费用发票、医嘱等材料,由校长签署意见后,附上秀屿区教职工请假须知(见附件5)、学校探望记录及校务会议研究记录复印件(加盖学校公章),由学校考勤经办人统一报区教育局批准(下同)。教师因病休息治疗的,本人(除重病者外)每2周应到校向所在学校校长签名报到1次,身患重病无法到校签到的,可由学校每月派人探望1次,学校须记录建档备查;教师因病住院治疗的,学校每月必须派人前往探望1次,并做好探望记录建档备查。确需到外地住院治疗者必须提供由本市三甲医院或秀屿区医院提供的初诊证明方可给予办理。

4.长期病假。教职工因病长期请假,原则上每次请假时间不超过3个月,特殊情况不超过1学期。教职工因病请假3个月以上的,应填写《秀屿区教职工请假审批表》,持本市三甲医院或秀屿区医院的诊断结果、病历、医疗费用发票、医嘱等材料,由学校签署意见后,附上秀屿区教职工请假须知、探望记录及校务会议研究记录复印件报区教育局批准。学校每月派人探望1次,并做好探望记录建档备查。

5.事假。教职工因特殊情况需要请事假的,必须办理请假手续。请假2周以内的,经校务会议研究后,由校长审批。2周以上的由本人申请,填写《秀屿区教职工请假审批表》,校长签署意见后,附上秀屿区教职工请假须知、校务会议研究记录复印件,报区教育局审批,审批程序与请病假同。

6.婚假及产假。依法办理结婚登记的夫妻婚假为十五日,办理婚假时须提供结婚证、男女双方身份证,由校长审批。符合相关规定生育子女的夫妻,女方产假为一百八十日;男方照顾假为十五日。办理产假及照顾假手续时,须附上结婚证、准生证、婴儿出生证明材料,由校长审批。婚假、产假、照顾假为自然日,包含寒暑假和正常节假日,均一次性享受,不得分开多次办理。不实行教职工哺乳假。

7.外出假。教职工公派外出培训、学习、考察的,由校长审批。教职工公派脱产进修的,由校长签署意见后报区教育局批准。教职工不得擅自脱产到高等院校进修学习,未经批准擅自脱产到高等院校进修学习的,按擅自离岗处理。校级领导外出学习考察按照有关规定执行。

8.请假审批程序及期间福利待遇。教职工请病假2周以上1个月以内由局分管领导审批,1个月以上或累计请假两次及以上的按程序审核后报局长审批。

请假期间的工资福利待遇,按《莆田市秀屿区人民政府关于印发秀屿区提高行政机关津贴补贴和事业单位绩效工资标准实施方案的通知》(莆秀政[2011]20号文件)规定执行:当月病事假累计达到或超过15天的,停发岗位津贴。

长期病假期间的工资福利待遇,按国务院《关于国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》(国发〔198152号)规定执行:一、工作人员病假在两个月以内的,发给原工资。二、工作人员病假超过两个月的,从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资:(一)工作年限不满十年的,发给本人工资的百分之九十;(二)工作年限满十年的,工资照发。三、工作人员病假超过六个月的,从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资:(一)工作年限不满十年,发给本人工资的百分之七十;(二)工作年限满十年和十年以上的,发给本人工资的百分之八十。

事假期间的工资待遇,按《关于机关事业单位工作人员事假及事假期间待遇等有关问题的通知》(闽人发〔2009284号)规定执行:(一)全年累计事假在8个工作日及以下的,其工资和省规定的津贴补贴照发。(二)全年累计事假超过8个工作日的,从第9个工作日起,其基本工资、省规定的津贴补贴或绩效工资按日减发。其日减发计算方式为:每月列入工资基金管理的扣除改革性补贴外的应发工资总额除以21.75天。

(三)加强考勤监督管理

1.成立领导小组。学校成立考勤督查领导小组,负责对学校的考勤进行随机督查。

莆田十中考勤督查领导小组

  长:林光亮

副组长:林朝晖(常务)、蔡玉芳、卓文达、翁建梁

  员:各处室负责人

下设工作小组

  长:林朝晖

副组长:陈伟海、林海清

  员:施丽芳、施清霞、许剑伟

2.完善督查制度。考勤督查领导小组要落实每周至少一督查的制度,将督查常态化、制度化,督查小组要及时汇总通报督查情况,提出整改意见及处理方案。区教育局将定期或不定期对各校进行督查,重点督查教师在岗在位、日常坐班、考勤档案、人脸识别对号入座等情况,督查结果与绩效发放、评优评先、年度考核相挂钩。对被上级部门督查发现的问题,学校要作出整改及处理方案,落实执行到位,同时报区教育局备案。

3.加强教师请假管理。教师请假需严格按照程序履行请销假手续。严格把关,不批“人情假”、“好人假”。请假申请表中要签注明确意见(如:“情况属实、同意请假,请假时间为某年某月某日至某年某月某日”),要重点审核其请假事由是否属实、请假期限是否合理。学校管理不善或隐瞒不报,视情况追究校长和相关人员责任,并取消校长及相关人员3个月奖励性绩效工资。

二、关于教师调动及聘用管理

(一)加强借调教师管理。本区内教师原则上不借往非教育系统单位。缺编学校、学科教师相对紧缺学校的教师和担任主科教学的教师不能借调。确因工作需要借调的,填写《秀屿区教师借用审批表》,借调时间为半年,特殊情况经批准借用时间超过半年以上的,原单位应停发其奖励性绩效工资,借用时间超过一年的不予考核,借用期间不计算教龄。

(二)加强编外人员管理。按照中共莆田市秀屿区委办公室  区人民政府办公室印发《关于进一步加强机关事业单位编外人员管理工作指导意见的通知》(莆秀委办〔20176号)文件精神,学校严格控制编外人员使用范围,现有编制内人员能够保证工作开展的,一律不使用编外人员;确因工作需要使用编外人员的,须经区教育局集体研究决定,同时应当依法与聘用编外人员签订劳动合同,为其缴纳五险一金。

三、关于年度考核管理

(一)完善年度(绩效)考核机制。学校根据相关文件规定,结合教师职业道德、岗位责任要求,制定量化评估细则,科学设置定性指标,通过自我评价、教师互相评价、学生评价、家长评价等途径,进行量化定位,实现过程评价和终端评价的结合。考核结果作为奖励性绩效工资兑现、职务晋升、工资晋级、表彰奖励和教师续聘及解聘的重要依据。

学校校级领导年度考核由上级主管部门考核并确定等次,教职工由学校年度考核小组考核并确定等次。实行校长年度工作百分制考评,实施校长、教师专业化发展计划,考评结果和专业化发展情况作为校长评先评优、职务聘任晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。

(二)规范教师(学校领导干部)教学工作量。教师工作量包括学科教学课时和兼任工作折合课时,学校根据相关文件规定,结合本校实际情况,对学校岗位进行科学设置,并合理核定兼任工作折合课时,经教代会审议通过后执行。学校领导干部(含退职)须深入教育教学一线,完成规定的教学工作量。学校期初将学校任课情况报局职改办备案。教师工作量作为岗位设置聘用管理的重要审核依据,未完成学校规定工作量按照相关规定处理。

(三)加强教师职务聘任及聘后管理。健全“职务能上能下,待遇能升能降”的教师职务聘任机制,教师职务聘任采取直接聘任和竞聘上岗相结合的方式进行。对教师年度考核结果和教育质量考核结果均为合格及以上等次,且完成相关文件规定的教育教学工作量,原则上按原聘岗位等级予以续聘。符合递补条件的教师可参加空缺岗位竞聘,由学校根据聘用条件,结合任职年限、学历结构、年度考核等,进行综合考核量分排名,递补相应岗位等级。教师职务聘任每轮聘用期三年,在聘期内达到退休年龄的,其聘用时间不得超过法定退休年龄,距离退休时间不足一年的不允许跨等级聘用。对教师违反相关规定,在聘用期限内适时给予降低岗位等(层)级聘用。

四、关于绩效工资发放管理

奖励性绩效工资分配建立在科学有效的绩效考核基础上,坚持向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的教师倾斜,坚持多劳多得、优绩优酬。专任教师完成或超出规定教学工作量且教学质量排名在良好以上的,其奖励性绩效工资应不低于该教师个人应得奖励性绩效工资。

五、其他事项

(一)学校指定专人负责办理教职工的考勤、批假登记工作,设立考勤档案专柜,分门别类归档备查。负责审批教师请假的考勤负责人和校长要层层把关,如实填写。严禁弄虚作假,一经查实,追究相关人员责任。

(二)未经上级部门批准不得以任何形式准许教职工离开教学岗位,禁止教职工未经批准让他人顶替工作。

(三)对被上级部门督查发现不在岗的、违反“教师行为十不准”及教师职业道德行为相关规定的,参照《福建省机关效能建设工作条例》给予效能问责,情节严重的移交局效能领导小组或局监察室处理。1.被督查发现不在岗一人次的、违反“教师行为十不准”及教师职业道德行为相关规定的,视情节学校给予诫勉教育的,扣发当事人一个月的奖励性绩效工资;学校给予通报的,扣发当事人三个月的奖励性绩效工资。2.被督查发现不在岗两人次及以上的,被上级部门督查通报批评的,取消当事人本学期奖励性绩效工资,追究当事人及相关领导的责任;被上级部门效能告诫1人次的,取消当事人本学期奖励性绩效工资,追究当事人及相关领导的责任,扣发本学期学校奖励性绩效工资总额的2%;被上级部门效能告诫2人次的,取消当事人本学期奖励性绩效工资,追究当事人及相关领导的责任,扣发本学期学校奖励性绩效工资总额的5%;被上级部门效能告诫2人次以上的,取消当事人本学期奖励性绩效工资,追究当事人及相关领导的责任,扣发本学期学校奖励性绩效工资总额的10-30%

本规定执行后,此前相关规定与本规定不符的,以本规定为准。学校拥有最终解释权。

附件:1.莆田十中教职工坐班管理制度

莆田十中

201711

(十一)莆田十中教职工坐班管理制度

(六届六次教代会通过)

为了进一步规范教职工坐班管理,根据莆秀教[2017]125号《关于印发加强教师队伍管理的规定的通知》文件精神,结合学校实际情况,特制定以下制度。

一、莆田十中教职工坐班时间表

对 象

上午/晚督修

下午

签到

迟签

签到

迟签

早督修

教师

6:30-7:10

7:11-7:20

第一节

上课教师

6:50-7:45

7:46-7:50

14:00-14:15(夏)

13:40-13:55(冬)

14:16-14:20(夏)

13:56-14:00(冬)

其他教

职工

6:50-8:00

8:01-8:10

14:00-15:00(夏)

13:40-14:40(冬)

15:01-15:10(夏)

14:41-14:50(冬)

晚督修

教师

18:30-18:55(夏)

18:56-19:05(夏)

夏季:51日—930

冬季:101日—430

18:10-18:25(冬)

18:26-18:35(冬)

备注:

1.早督修教师:①行政人员(周三,另外两个早上安排详见《行政人员挂钩班级安排表》)②年段长、班主任(周一、三、五)③语文教师(周四)④英语教师(周二)。

2.第一节上课、督修教师须提前五分钟签到。

3.签退时间:

  午:第四节无课教师(10451210),第四节有课教师(11401210

  午:第四节无课教师(夏季:16551825,冬季:16351755

第四节有课教师(夏季:17501820,冬季:17251755

晚督修:夏季第二节:21102230,夏季第三节:22102240

冬季第二节:20402220,冬季第三节:21:5022:20

4.每月允许缺签8次(每周2次,不含早、晚督修)。早、晚督修需要调整,应提前进行指纹互换;如无法进行指纹互换的,可向当班的导护师出具说明,经带班校级签字确认后,交办公室备案;此外因个人原因缺签不允许出具说明。

5.图书馆、医务室等相关人员签到遵照相关处室制定的签到规定。

6.因公缺签的,由相关处室主任出具说明,分管校级审批后,送办公室备案。

7.因节假日放假等调课,周末补上非周末的课,教职工须按非周末时间正常签到,如周六补上周一,应按周一上课、督修时间签到(退)。

8.个别教师所有指纹均无法签到(退)的,须按规定签到时间到办公室签到(退)。

9.免坐班:下列情况的教职工,由本人提出申请,经校务会议研究,可免予坐班。①以查档退休之日前推3年的老教师②因重病住院后出院未满三个月的③女教师怀孕六个月及以上和分娩假后六个月(含寒暑假)的④其他特殊情况的;

二、纪律要求

1.坐班期间,不上课的教师在办公室、实验室等从事与教育教学有关的活动,不得做与教育教学无关的活动。

2.坐班期间,不得在办公室大声喧哗影响他人办公,若有家长或客人来访,可到休息室交谈。

3.外出学习、培训以及因病、因事不能按时坐班的,必须履行请假、销假手续,不能履行手续的按旷工处理。

三、坐班管理

1.教职工坐班情况纳入个人年度考核,办公室每周公示教职工坐班情况,每月汇总上报区教育局。

2.教职工坐班情况纳入个人绩效考核,一学期坐班缺签累计超过20次的,不享受本学期奖励性绩效工资。

本规定自2017116日起执行。

莆田十中

201711

(十二)莆田十中奖励性绩效工资分配方案

(二〇一三年十二月一日六届二次教代会通过)

根据《莆田市秀屿区人民政府关于实施义务教育学校绩效工资的意见》(莆秀政[2009]150号),《莆田市秀屿区人事局 财政局 教育局关于中小学绩效工资实施工作的通知》(莆秀人[2009]39 号),以及《关于进一步做好秀屿区教育系统学校(单位)奖励性绩效工资分配工作的通知》(莆秀教[2012]157号)的精神和要求,为充分发挥绩效工资分配的激励导向作用,调动广大教职工教书育人的积极性,结合学校实际,修订我校奖励性绩效工资分配方案。

一、指导思想

为落实好学校教职工奖励性绩效工资分配政策,维护广大教职工利益,稳定基层教师队伍,规范学校内部分配办法,在人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总量内,以岗位职责、工作量和实际贡献为重点,以绩效考核为核心,探索建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的激励作用,促进学校教育教学工作又好又快发展。

二、实施对象

全校在职教职工。包括副校级领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。

三、考核分配原则 

完善内部考核制度,提高考核工作水平,把绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。坚持多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配差距,重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时,统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系,充分发挥民主,坚持公开、公平、公正原则。

四、分配办法

(一)在区教育局核发的奖励性绩效工资额度内,在考核的基础上,根据学校实有在编在岗人数予以核发。

(二)实行以奖励性绩效工资为主的分配办法,建立健全由管理职务津贴、工作量津贴、业绩奖励三部分构成的分配办法。

1.管理职务津贴

管理职务津贴总额按奖励性绩效工资总额的1520%计算控制,每年按10个月(半年按5个月)计发。管理职务津贴包括班主任、年段长、教研组长、备课组长和中层及以上干部等。班主任津贴列入管理职务津贴范畴,其它管理职务津贴不高于班主任津贴。兼任多个管理职务的人员按最高职务津贴计发,兼其他职务的按二分之一计发(年段长除外)。

  ①班主任平均每月300元;②副校级每月180元,中层干部正职每月160元,副职每月140元;③年段长每月120元;④图书馆馆长、教研组长每月120元,副组长每月80元;⑤备课组长每月60元(教研组长和备课组长不兼得);⑥会计每月126元,出纳每月108元;⑦社团指导教师每月50元。

2.工作量津贴

工作量津贴总额按奖励性绩效工资总额的5060%计算。工作量津贴包括基本课时工作量津贴、超课时工作量津贴(含早读、晚自修、节假日加班、代课补贴、班主任下班、试卷命制等)、出勤津贴等。

(一)工作量核定标准

①语、数、英:1012/周(或两个教学班)。

②政、理、化:1214/周。

③生、史、地、体(含训练课)、音、美(均含活动课)、信息及通用技术:14/周。

④接近退休的教师(以查档退休之日往前推3年)教学满工作量按一半计算。

⑤校级领导兼课每周为同学科的1/3,中层干部及一般管理人员兼课每周为同学科的1/2(工会主席按副校级,工会副主席、女工委主任、团委正、副书记按中层干部计)。

⑥体育辅导活动:体育教师课间操确有下场地组织的每周折算2节;组织学生早操每次按教师早督修标准补贴(每天2人);体育训练课由教务处另行核定。

⑦两个岗位及以上的教师(兼职其他特殊岗位)在学年开学初由校务会议或学校教学会议研究核实周工作量。

⑧以上课时不足的由学校安排下午第四节下班辅导,计入工作量。

(二)工作量津贴标准

1)基本课时工作量津贴标准

完成学校安排的指令性工作,履行自己应尽岗位职责的,按职称等级享受基本课时工作量津贴,不在岗人员不享受补贴。

已聘高级职称教师每月200元,已聘中级职称教师每月160元,初级及其他职称教师每月120元。

2)超课时工作量津贴标准(以最高限为准计)

①语、数、英:18/

②政、理、化、生、史、地、体、音、美、信息及通用技术:15/节。

③代课:15/

④已满工作量但学校安排下午第四节下班辅导按10/节补贴。

⑤跨年段(含兼教应往届或文理科)教师按实际课时计,另加课时较少的年段教案数,每个教案10元,按学期由教务处检查2个教案本后发放。

⑥奥赛学科的辅导活动由辅导教师制定计划,上报教务处审批。一般初中每两周一次,高中每周一次,每次2节课60元。

⑦学校统一组织的考试,试卷命制每科次200元;体育教师组织校运会每人每次200元,其他人员每人每次100元。

⑧由学校安排晚督修每晚30元(三节课),早督修每次10元。

⑨导护师白天每岗15元,第四岗(含住宿)30元,带班校级每天40元;双休日值班每天60元。

3)出勤津贴标准

教职工出满勤的(含公假),每个月给60元奖励;每月缺签少于8次(不含早、晚督修),仍算满勤。一学期缺签累计超过20次的,不享受期末奖励性绩效工资。

因公事缺签的,由相关处室主任出具说明,分管校级审批后,送办公室备案。因个人原因缺签不允许出具说明。

3.业绩奖励

业绩奖励总额按奖励性绩效工资总额的3035%计算控制。

(一)终结性奖励:

主要包括学科竞赛指导奖、教育科研奖(课题、论文、技能)、评先评优奖、教学成果奖等项目,学校根据相关规定进行奖励(按学年发放)。

1)学科竞赛指导奖

A、高中奥赛学科(数、英、理、化、生、信息技术)

①国家级:一等奖5000元,二等奖3000元,三等奖2000元。

②省 级:一等奖2000元,二等奖1000元,三等奖500元。

③市 级:一等奖300元,二等奖200元,三等奖100元。

B、其他学科竞赛(含现场作文竞赛,时事竞赛笔试,初中数、理、化、英)

①国家级:一等奖1000元,二等奖800元,三等奖600元。

②省 级:一等奖500元,二等奖400元,三等奖300元。

③市 级:一等奖200元,二等奖150元,三等奖100元。

④区 级:一等奖150元,二等奖100元,三等奖50元。

C、经学校同意组织参加的学生征文(小论文)及其他各种类型的奖励

①省级及以上:一等奖200元,二等奖150元,三等奖100元。

②市 级:一等奖150元,二等奖100元,三等奖50元。

③区 级:一等奖100元,二等奖50元。

D、体育竞赛

中学生运动会单项1~8名,参照(2)其他学科竞赛一等奖(第1名)、二等奖(第23名)、三等奖(第4~8名)的一半奖励。团体项目比赛加倍予以奖励。

说明:

①所有项目赛前均要经过教务处报校长室审定参赛;

②凡学科中的单项性项目比赛均折半奖励,集体获奖的项目加倍奖励;

③同一学生参加同一项目的初赛、复赛、决赛,奖给最高级别,不重复累计,同学年度同一学生在各级获奖,只奖给最高等级;

④以参赛评奖学生范围确认等级,凡在本市学生内评奖,只算市级比赛,在本省学生内评奖,算省级比赛,在全国学生内评奖,算国家级比赛;

⑤非教育行政部门组织,未经教务处同意,自行参加各种刊物、社会团体、单位组织的各类竞赛一般不予奖励。

2)教育科研奖

A、教育科研课题奖

①国家级:一等奖500元,二等奖400元,三等奖300元。

②省 级:一等奖250元,二等奖200元,三等奖150元。

③市 级:一等奖100元,二等奖80元,三等奖60元。

④区 级:一等奖50元,二等奖40元,三等奖30元。

B、教育科研论文奖:在CN刊物上发表,每篇500元。

C、教学技能奖(以教育行政部门获奖证书或发文为依据)

①国家级:一等奖1000元,二等奖800元,三等奖600元。

②省 级:一等奖500元,二等奖400元,三等奖300元。

③市 级:一等奖280元,二等奖200元,三等奖150元。

④区 级:一等奖100元,二等奖80元,三等奖60元。

3)评先评优奖

①每学年获得校级表彰(优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀共产党员等等)的每位教师每人奖励300元,不累加;

②每学年获得学校希望之星、教坛新秀、骨干教师、学科带头人的每位教师每人奖励300元。

4)教学成果奖

每学年教学成绩优秀的,按年段“四率”综合排名,由“其远”奖教金基金会另行进行评奖(不计入绩效工资)。

(二)过程性奖励

1)教职工完成承担的本职工作后,发放相应的奖励性绩效工资,平均每人每学年1400元。高三年段列入奖金总额发放,高一、高二统考学科按年段制定的方案发放,非高考学科按学校制定方案由相关年段进行管理,实验教师按照教务处制定的方案发放,工勤人员按各处室制定的方案发放。

2)班主任平均每月100元,由年段参照月考或学段考试成绩制定发放方案。

3)教职工正常上班时间参与的监考、评卷、军训、艺术节等活动,视为学校指令性工作,不享受工作量补贴。但非毕业班的周末辅导课、综合实践课和运动会等纳入工作量计算。

(三)校长的奖励性绩效工资,在政府人事、财政部门核定的奖励性绩效工资总额范围内,根据区教育局《关于教育系统校长绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法(试行)》,对校长考核后确定的等次,发放相应的奖励性绩效工资。

学校副职和中层干部奖励性绩效工资,由所在学校根据本校奖励性绩效工资分配方案和绩效考核办法进行考评发放。各学校副职和中层干部的奖励性绩效工资发放总额实行封顶或限高制度。学校副职奖励性绩效工资所发放的总额原则上不得超过本校教职工奖励性绩效工资人均水平的1.2倍;中层干部奖励性绩效工资所发放的总额原则上不得超过本校教职工奖励性绩效工资人均水平的1.1倍。

学校副职或中层干部完成教师标准工作量的,可享受一般教师待遇,奖励性绩效工资发放总额不予封顶或限高。

五、发放形式

学校根据奖励性绩效工资的分配办法确定各项目标准,按月发放,无法按月发放的,将按学期或学年发放。

六、其他事项

1.有下列情形之一的,停发管理职务津贴:

1)受刑事处罚,或受党、团内严重警告,行政记大过以上处分,处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的。

2)当月病、事假累计达到或超过15天的。

3)学年度(学期)绩效考核为不称职的。

2.被立案、停职检查的暂缓发放奖励性绩效工资,待结案后按处罚结果再予以确定。

3.受行政处分的同时受党纪处分的按处分种类重的确定标准。

4.学年度(学期)绩效考核为基本称职的,管理职务津贴按学年度管理职务津贴标准的50%发放。

5.对迟到、早退、不参加集体活动或无故旷课、旷工的,各学校(单位)应根据相关规定,结合实际制定量化考核办法,适当扣发当月奖励性绩效津贴。

6.对故意不完成教育教学任务、违反师德规范,造成不良社会影响的,实行一票否决,取消当月或本学期奖励性绩效工资。在学年教学常规管理、教学质量考评中成绩提高明显或者滑坡严重的可酌情上浮或扣发本年度的奖励性绩效津贴。

7.经组织选派在教育系统挂职、支(挂)教、借调人员和借调外系统人员的奖励性绩效工资由我校发放,但原则上不高于我校教职工奖励性绩效工资人均值。

七、扣罚办法

(一)旷课

1.教师无故旷课(含监考)一节课,除扣发当月满勤奖(60元)外再扣罚30元;旷课2节课扣罚当月所得补贴;旷课总数每学期达3节以上(含3节)扣除全学期满勤奖、津贴。

2.教师上课、监考迟到、早退(超过5分钟的),每累计2次以旷课一节课计算,每节课迟到、早退10分钟以上者,按无故旷课1节算。

3.行政领导和教职工应按规定时间上、下班,上班、坐班时间经导护师督查,无故旷工或擅离职守一次的,与教师旷课一节等同论处。

4.早、晚督修未经批准无故缺席的,每缺一次或签到后擅自外出的,除扣除原应得的津贴外,相应倒扣10元或30元(但不影响满勤奖60元)。

(二)请假

1.凡不经主管部门批准,请假手续不完备而自行外出的,应按旷课计罚。

2.根据国家有关规定,请婚假、产假、探亲假及病假7日以上6个月以内且无法及时补课,需请他人代课的应如数扣除当月满勤奖、岗位定额津贴及原应得超工作量津贴。教职工不请婚假的,学校按应请婚假期间实际课时数或工作量予以补贴。

3.因病请假时间短(一般为17天),工作自行调整,请假手续完备的,可不扣除其超工作量津贴及督修津贴,但要扣除当月满勤奖。

4.教职工请私假,每月累计数在3天以内的教职工,请假手续完备且能自行调整工作,补课及时,可不扣除其请假期间的超工作量津贴及督修津贴,但要扣除当月满勤奖;如果每月累计数超过3天,其超出期间一律扣除其原应得的超工作量津贴、督修津贴及当月满勤奖。

5.教职工参加升旗仪式,政治学习,年级教研组会议和其他集会活动,均属正常活动,不另计工作量。但因故缺席者(不含公假和本来已批准的病私假),每月累计缺席3次,扣除当月满勤奖,并在全校通报批评,每月累计缺席4次取消当月所有补贴;迟到、早退累计2次按缺席1次计算。

八、附则

1.学校根据上级有关规定和文件精神,在以上奖励性绩效工资之外,设立专项基金,主要用于高考奖励等。  

2.若奖励性绩效工资发放后总额尚有剩余的,在全体发放对象中以教师个人绩效总额为基数,按剩余教师绩效总额与区下拨教师绩效总额的比例分配,(即:教师所得剩余绩效总额=教师个人绩效总额×                          )。

3.本方案自20137月起执行,秀屿区实验中学参照执行,解释权归属校务会议所有。

莆田十中

201312

(十三)莆田十中“启智”奖教金奖励方案(修订稿)

(二〇一七年十一月六日六届六次教代会通过)

为进一步倡导乐教爱生、潜心育人的优良传统,弘扬尊师重教风尚,营造厚德精业、奋发向上的良好氛围,促进学校教育教学质量的进一步提升,在广大校友的捐赠下,学校特成立“启智”奖教金,用于指导学生竞赛、参加技能比赛获奖以及高考取得优异成绩等老师的奖励,并将评选奖励方案制定如下。

【奖项设置】

指导奖

一、奖励对象

全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生英语能力竞赛、市级及以上现场作文竞赛等学科的指导教师。

二、奖励标准

级别

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

10000

6000

4000

省级

4000

2000

1000

市级

600

400

200

技能奖

一、奖励对象

以下技能比赛中获奖的教师。

1.省教育厅、市区教育局组织的中小学教学技能大赛。

2.教育部、省教育厅、普教室,市区教育局、进修学校联合组织的“一师一优课”、“微课”、“实验说课”比赛。

3.教育部、省电教馆组织的“三优联评” 、“中小学信息技术应用能力提升工程优秀成果”、“个人优秀空间”比赛;省普教室组织的“高考学科好题征集”“学科微课制作”“文本解读”等技能比赛等。

二、奖励标准

1.省教育厅、市区教育局组织的中小学教学技能大赛

级别

一等奖

二等奖 

三等奖

省级

5000

3000

2000

市级

2000

1500

1000

区级

600

400

200

2. 教育部、省教育厅、普教室,市区教育局、进修学校联合组织的“一师一优课”、“微课”、“实验说课”比赛。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

部级

4000

3000

2000

省级

2000

1500

1000

市级

1000

600

400

区级

400

200

100

3.教育部、省教育厅、电教馆组织的“三优联评”、“中小学信息技术应用能力提升工程优秀成果”、“个人优秀空间”比赛。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

部级

2000

1500

1000

省级

1000

600

400

市级

400

200

100

4.省普教室组织的“高考学科好题征集”“学科微课制作”“文本解读”等技能比赛。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

省级

1000

600

400

高考奖

1.奖励对象:高三年段全体人员

2.奖励标准:由高三年段制定并报校务会议研究通过后实施

【奖励说明】

1.教师须完成规定工作量,年度考勤、年度考核和师德考核合格方可参选。

2.学校将根据奖教金结余情况,在每学年教师节期间,对师德考核合格的教职工予以适当奖励,具体方案由校务会议研究决定。

3.指导奖和技能奖除了按《ManBetX体育官网奖励性绩效工资分配方案》(2013121日六届二次教代会通过)中规定的“业绩奖励”之教学技能奖的相关标准进行奖励外,按本方案另行再奖励。

4.技能奖中,同一项比赛(如省市区技能大赛)同一教师获奖,取最高项奖励;若某奖项获奖,但主办单位未分等级的,按二等奖核算。

5.教师参加除以上项目外的其它由教育主管部门组织的技能类比赛获奖的,由校务研究另行奖励。

6.除了以上奖励项目外,本奖教金也可用于学校其他奖教项目。

7.本奖励方案经校六届六次教代会通过后实施,发放奖金不纳入教职工绩效工资。

莆田十中

201711

(十四)莆田十中教师年度考核量化评分实施细则(修订稿)

为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩,最大限度地调动教师工作的主动性、积极性,促进学校教育、教学工作的顺利开展,确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化,根据《秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准(试行)(莆秀教〔2012158号文件)、《关于全区中小学教职工年度考核的补充规定》(莆秀教〔201599号文件)、《莆田市普通高中教育教学管理质量评价方案》(莆教〔201713号文件),结合学校实际,特制定本实施细则。

一、职业道德(30分)

根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)的通知》(莆秀教〔201020号)文件进行考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。“优秀”等次比例不超过40%

(一)综合评议(20分)

以《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》为依据,从“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六个方面进行综合评议。

备注:“学困生”、“问题学生”,每位课任教师须帮教结对两位学生,未能完成任务的,在综合评议中扣0.5/生;“留守孩子”每位任课教师须帮扶结对两位学生,未能完成任务的,在综合评议中扣0.5/生。

(二)学生测评(10分)

详见《ManBetX体育官网教职工职业道德评议表》

以学生问卷满意率为依据,满意率90%及以上得10分,8089%9分,80%以下得8分)

(三)违纪行为(扣完30分为止)

有以下情形之一者直接认定为“不合格”。每触犯其中一条规定,扣2分,扣完30分为止。

1.以非法方式表达诉求,故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;

2.对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的;

3.以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;

4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的;

5.无正当理由,拒不承担班主任工作的;

6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的

7.组织、怂恿学生考试舞弊的;

8.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的;

9.歧视、侮辱学生,影响恶劣的;

10.在学校向学生宣传宗教的;

11.在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;

12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的;

13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的;

14.以盈利为目的,向学生推销或代购教辅资料和其他商品的;

15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的;

16.擅自停课、调课或请人代课的;

17.在课堂上吸烟或酒后上课的

18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的;

19.因违法违纪行为受到纪律处分的;

20.其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

备注:1.产假、长期病假等特殊情况,没参加职业道德问卷,分数按年段教师得分的平均分核算,职业道德按年段教师得分的平均分核算。2.跨年段教师的职业道德分数按该师在两个年段得分的平均分核算。3.教师序列的安排在后勤岗位,职业道德按二等核算。

二、工作量(26分)

(一)出勤(8)

1.满勤:8分。

2.病假(不含住院):每天扣0.1分,每周按5天计,8分扣完为止;因病假累计超过半年及以上的人员,不参加年度考核,但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。

3.事假(除法定假外):每天扣0.2分,每周按5天计,8分扣完为止。事假学年累计超过30天的,年度考核定为“不合格”。

4.缺席:每旷课半天(1节课按半天算)扣1分;无故不参加学校规定的升旗、全师会议、党员会议、教研活动、年段会议、家长会等集体活动的每次扣0.5分;坐班签到(退)每月缺签(迟签2次按缺签1次计)超过8次的每次扣0.2分;早、晚督修缺签的每次扣0.2次,导护师督查不在岗的每次扣0.58分扣完为止。旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者,除出勤栏不得分外,年度考核定为“不合格”。

5.迟到、早退:每次扣0.1分,8分扣完为止。

(二)课时工作量(18分)

1.基准工作量(15分)

语文、数学、英语专任教师每周10-12课时(或两个教学班),政治、物理、化学专任教师每周12-14课时,历史、地理、生物、体育(含训练课)、音乐、美术(均含活动课)、通用技术、信息技术等专任教师每周14课时;校级领导兼课,每周课时数为同学科专任教师的1/3;中层干部及一般管理人员兼课,每周课时数为同学科专任教师的1/2毕业班教师课时按实际授课节数的1.2倍折合计算;体育教师课间操确有下场组织的每周每人按2课时核加;其他增加的课时按上级文件执行;⑤教师组织综合实践活动、开设校本课程等必须在每学年开学初第一周向教务处申报,并核实,由教务会议或学校教学会议研究并核实总课时,公示没有异议后,按学年平均折算为周课时数;⑥两个岗位及以上的教师(兼职其他特殊岗位)在学年开学初由校务会议或学校教学会议研究核实周工作量。⑦教师序列的安排在后勤岗位,按满工作量核算;⑧病假、事假及产假等断续任教的工作量按实核算。

2.增加工作量(3分)

各学科在基准工作量的基础上,每周每增加1课时,加0.5分;

3.工作量不足

周课时不足的,每周每减少1课时,减0.5分(下午第四节及其他兼职计入课时);学科教师工作量不够的教师于开学第一周内向各处室申请其他工作,由相关处室核实后于开学第二周送校务会议研究核实周工作量;事假学年累计达两周以上的,扣除事假时间内的教学工作量;对学校安排的工作(除正常课时外),不认真完成,或完成不到位的,每次扣0.2分;拒不接受,每次扣0.5分。

备注:课时工作量最高得分不能超过18分。

三、业务能力(14分)

(一)德育工作(5分)

1.班主任工作和党政及其他工作

1)班主任工作

当年度任班主任,起点分3分,满分5分。中途被学校撤换的班主任不得分;因个人特殊原因中途更换班主任,担任一学期及以上的得2分,不足一学期的不得分;接替者按一学年考核得分。

下列七种情形,最多扣2分。

班级量化分排名在年段班级数后20℅的扣分(注:45进)。具体为:最后一名扣1.0分,其它扣0.5分;班主任会议,每缺席一次扣0.5分;上交各种材料(含综合素质评定),每缺交或迟交一项扣0.5分;家访情况,每缺一人次扣0.2分(家访数量:以班级总人数的1/3为基数);经督查所在班级学生受校级“警告、严重警告”处分的每一人次扣0.2分,受校级“记过”以上处分的每一人次扣0.5分;(由班主任自查上报的不予扣分)学校组织的各项活动(如黑板报、征文比赛等)没有及时完成的每次扣0.5分;组织好“两操”活动,课间操下班每缺一次扣0.1分。

下列四种情形,最多奖2分。

举行校级以上主题班会等观摩课,一次加0.5分;班级量化分排名在年段班级数前60℅的加分(注:45进)。具体为:第一名加1.5分,第二名加1分,其它加0.5分;班主任有校级德育课题加0.5分,有校级以上德育课题加1分;备注:区级以上(含)课题需有正式批文以及相关材料方可得分,校级课题需有报批以及相关材料方可得分。A.所在班级获先进班级、文明班级、先进团支部、优秀中队等称号的,按下列标准选最高限得分:a、区级以上(含区级):2分,b、校级:1分;B.校内大型活动集体奖:校运会(总分)、校园科技文化艺术节(组织奖)、歌咏比赛、军训中技能比赛、班级文化布置比赛等全校性活动,班级荣获年段第一名加1分,第二、三名加0.5分,第四名至第六名加0.2分。

2)党政及其他工作

校级领导满分5分,中层行政领导满分4分,校党总支委员、党支部副书记按中层行政领导满分4分;

党支部委员、校工会委员、团委委员、教研组组长、年段长按兼职算得2分;

教研组副组长、备课组长及社团负责人按兼职算得1分。

备注:兼职其它职务的,以最高分为准。

2.学校建设

1)获各级达标示范学校、文明学校、素质教育合格(优秀、示范)学校等表彰,在有效期限内可按下列得分:①省级:每校以3分累计;②市级:每校以2分累计;③区级:每校以1分累计。

以上得分选取最高项累计。校级有关领导按上述标准得分,中层有关人员按上述标准的1/2得分。

2)根据学校工作计划或上级布置的各项中心任务开展的各项活动,获上级集体表彰的学校,当年度校长加2分,副校长、教务处主任各加1分,参与创建活动的有关教师每位加0.5分。

备注:以上德育工作(1.2两项)累计封顶5分。

(二)教学常规(9分)

1)教学人员

1.教案(2分):有教案(导学案)并符合学校要求的可得分。

2.作业(3分):校本作业研发(1分),作业抽查(2分)。作业抽查上、下学期各一次,两优得2分,一优一良得1.5分,两良得1分,其中有一次评为合格只能得0.5分,有一次评为不合格不得分。体、音、美等无作业的学科得2分。高三以检查练习卷、周考试卷批改为主得2.5分。

3.教学辅导(3分):① “优秀生、学困生”辅导材料、辅导记录齐全(2分);②经学校同意安排的学科课外辅导(主要负责人1分、其他指导教师0.5分)。

4.辅助教学(1分):利用电子白板上课,按周上传课件,较好1分,一般0.5分。

备注:本项满分为9分,8分以上的教师数控制在参加考核的教师数20%以下。以下各项材料缺交的相应扣分:①教学进度表、成绩册、考试质量分析表、反思或案例等,每缺交的一项扣0.5分;②期中期末试卷命题、试卷批改,每缺少一次扣0.5分;③听课议课记录(其中主题班会课不少于2次)、课件制作、上课点名,每缺少一次扣0.2分; 校本作业研发未能按时完成的扣2分;质量不合要求的扣1分。受到市教育行政部门表扬的加1分(教学常规总分不超过9分);理化生教师实验开出率,缺1次扣1分,缺2次扣3分;缺3次及以上扣5分;(开出率以上级主管部门检查通报为主)实验室、信息、通用技术教师等功能室开放记录每少一次扣0.1分;眼保健操教师不在岗每次扣0.2分;课间操体育教师不在岗的每次扣0.5分;受到通报批评的教师扣4分(校级1分,区级2分,市级及以上4分);特殊扣分情况由校务会研究决定。⑩教师序列的安排在后勤岗位,教学常规按末等核算。非教学人员,教学常规取教学人员的平均值。

2)实验教师

1.卫生方面(2分): ①卫生整理不到位,扣0.5/次;卫生整理不合要求,扣1/次。②未能及时上报修缮情况,扣0.5/次。③未能及时上报仪器与药品申购计划的扣0.5/次。

2.业务方面(5分):实验开出率达100%,得5分;实验开出率未达100%,且非主观因素造成的(具体原因需在实验进度之前进行书面说明,并在教务处备案),得5分;否则,不得分。

3.教师问卷(2分):优秀得2分;良得1.5分;合格得1分;不合格不得分。